13．若二次根式$\sqrt{2-x}$有意義，則x的取值范圍為（　�。�
A．x＜2B．x＞2C．x≤2D．x≥2

分析 根據(jù)被開方數(shù)大于等于0列不等式求解即可．

解答 解：由題意得，2-x≥0，
解得x≤2．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次根式有意義的條件，二次根式中的被開方數(shù)必須是非負(fù)數(shù)，否則二次根式無(wú)意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列四個(gè)標(biāo)志中，是軸對(duì)稱圖形的是圖（　�。�
A．B．C．D．

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4．如圖，D為△ABC內(nèi)一點(diǎn)，CD平分∠ACB，BD⊥CD，∠A=∠ABD，若AC=5，BC=3，則BD的長(zhǎng)為（　　）
A．1B．1.5C．2$\sqrt{2}$D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在△ABC中，如果AB=6，BC=10，那么AC的長(zhǎng)可能是（　�。�
A．3B．4C．5D．16

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8．如圖，AB∥CD，∠E=37°，∠C=20°，則∠EAB=（　�。�
A．37°B．20°C．17°D．57°

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18．若單項(xiàng)式-2xmy和$\frac{2}{3}$x3yn+3是同類項(xiàng)，則（m+n）2016的值為（　�。�
A．1B．-1C．52016D．32016

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)于a＞b＞c＞0，m＞n＞0（m、n是正整數(shù)），成立的關(guān)系式是（　�。�
A．ambn＞bncm＞cnamB．ambn＞cnam＞bncmC．amcn＞ambn＞bncmD．bnam＞cnam＞ambn

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖，在三邊互不相等的△ABC中，D、E、F分別是AB、AC、BC邊的中點(diǎn)，連接DE，過點(diǎn)C作CM∥AB交DE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M，連接CD、EF交于點(diǎn)N，則圖中全等三角形共有（　�。�
A．3對(duì)B．4對(duì)C．5對(duì)D．6對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．已知A（m，n），且滿足|m-2|+（n-2）2=0，過A作AB⊥y軸，垂足為B．
（1）求A點(diǎn)坐標(biāo)．
（2）如圖1，分別以AB，AO為邊作等邊△ABC和△AOD，試判定線段AC和DC的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，并說明理由．
（3）如圖2，過A作AE⊥x軸，垂足為E，點(diǎn)F、G分別為線段OE、AE上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與端點(diǎn)重合），滿足∠FBG=45°，設(shè)OF=a，AG=b，F(xiàn)G=c，試探究$\frac{{c}^{2}}{a+b}$-a-b的值是否為定值？如果是求此定值；如果不是，請(qǐng)說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案