計算：．
原式 
     
  
利用三冪和絕對值的性質進行化簡。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

已知“6”字形圖中，F(xiàn)M是大⊙O的直徑， BC與大⊙O相切于B, OB與小⊙O相交于A, AD∥BC，CD∥BH∥FM, DH⊥BH于H，設∠FOB＝30°，OB="4," BC=6.

﹙1﹚求證:AD為小⊙O的切線;
﹙2﹚求DH的長.﹙結果保留根號﹚

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，∠ACB＝60°，半徑為1cm的⊙O切BC于點C，若將⊙O在CB上向右滾動，則當滾動到⊙O與AC也相切時，圓心O移動的水平距離是＿＿＿＿＿cm。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

在△ABC中，（tanC-1）2 +∣-2cosB∣=0則∠A=       。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖1是工人將貨物搬運上貨車常用的方法，把一塊木板斜靠在貨車車廂的尾部，形成一個斜坡，貨物通過斜坡進行搬運．根據(jù)經驗，木板與地面的夾角為20°(即圖2中∠ACB＝20°)時最為合適，已知貨車車廂底部到地面的距離AB＝1.5m，木板超出車廂部分AD＝0.5m，則木板CD的長度為________．
(參考數(shù)據(jù)：sin 20°≈0.3，cos 20°≈0.9)

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

如圖是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過程的安全性，工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角，使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長為4米.
小題1:求新傳送帶AC的長度；
小題2:如果需要在貨物著地點C的左側留出2米的通道，試判斷距離B點4米的貨物MNQP是否需要挪走，并說明理由．(說明：⑴⑵的計算結果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：≈1.41，
≈1.73，≈2.24，≈2.45)

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，小敏沿著坡度i=1:的斜坡向上走了100米，則此時小敏離地面的高度為       米

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

計算：．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

計算或化簡：
（1）．          （2）   

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