【題目】如圖所示,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,△AEF為正三角形,點E、F分別在菱形的邊BC、CD上滑動,且E、F不與B、C、D重合.
(1)證明不論E、F在BC.CD上如何滑動,總有BE=CF;
(2)當點E、F在BC.CD上滑動時,分別探討四邊形AECF的面積和△CEF的周長是否發(fā)生變化?如果不變,求出這個定值;如果變化,求出最小值.
【答案】
(1)證明:如圖,連接AC
∵四邊形ABCD為菱形,∠BAD=120°,
∠BAE+∠EAC=60°,∠FAC+∠EAC=60°,
∴∠BAE=∠FAC
∵∠BAD=120°,
∴∠ABC=60°.
∴△ABC和△ACD為等邊三角形
∴∠ACF=60°,AC=AB
∴∠ABE=∠ACF
∴在△ABE和△ACF中,
∵∠BAE=∠FAC,AB=AC,∠ABE=∠ACF,
∴△ABE≌△ACF(ASA)
∴BE=CF
(2)解:四邊形AECF的面積不變,△CEF的周長發(fā)生變化.理由如下:
由(1)得△ABE≌△ACF,則 .
∴ ,是定值
作AH⊥BC于H點,則BH=2,
.
△CEF的周長=CE+CF+EF=CE+BE+EF=BC+EF=BC+AE
由“垂線段最短”可知:當正三角形AEF的邊AE與BC垂直時,邊AE最短.
故△AEF的周長會隨著AE的變化而變化,且當AE最短時,△CEF的周長會最小=4+ ,
【解析】 (1)連接AC,根據(jù)菱形的對角線平分一組對角知:∠BAE+∠EAC=60°,∠FAC+∠EAC=60°,從而得出∠BAE=∠FAC,根據(jù)菱形四邊相等及對角相等得出△ABC和△ACD為等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質得出∠ACF=60°,AC=AB,然后由ASA判斷出△ABE≌△ACF,根據(jù)全等三角形對應邊相等得出BE=CF;
(2)四邊形AECF的面積不變,△CEF的周長發(fā)生變化.理由如下:根據(jù)全等三角形的面積相等得出 S Δ A B E = S Δ A C F ,故S 四 邊 形 A E C F = S Δ A E C + S Δ A C F = S Δ A E C + S Δ A B E = S Δ A B C ,是定值;作AH⊥BC于H點,則BH=2,△CEF的周長=CE+CF+EF=CE+BE+EF=BC+EF=BC+AE,由“垂線段最短”可知:當正三角形AEF的邊AE與BC垂直時,邊AE最短.故△AEF的周長會隨著AE的變化而變化,且當AE最短時,△CEF的周長會最小。
【考點精析】本題主要考查了垂線段最短和菱形的性質的相關知識點,需要掌握連接直線外一點與直線上各點的所有線段中,垂線段最短;現(xiàn)實生活中開溝引水,牽牛喝水都是“垂線段最短”性質的應用;菱形的四條邊都相等;菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角;菱形被兩條對角線分成四個全等的直角三角形;菱形的面積等于兩條對角線長的積的一半才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(﹣2,1),B(﹣1,4),C(﹣3,3).
(1)畫出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1 , 并寫出A1點的坐標及sin∠B1A1C1的值;
以原點O為位似中心,位似比為1:2,在y軸的左側,畫出 將△ABC放大后的△A2B2C2 , 并寫出A2點的坐標;
(2)若點D(a,b)在線段AB上,直接寫出經(jīng)過(2)的變化后點D的對應點D2的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O是Rt△ABC的外接圓,∠ACB=90°,AC平分∠BAD,CD⊥AD于D,AD交⊙O于E.
(1)求證:CD為⊙O的切線;
(2)若⊙O的直徑為8cm,CD=2 cm,求弦AE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:已知兩直線,L1:y=k1x+b1,L2:y=k2x+b2,
若L1⊥L2,則有k1k2=﹣1,根據(jù)以上結論解答下列各題:
(1)已知直線y=2x+1與直線y=kx﹣1垂直,求k的值;
(2)若一條直線經(jīng)過A(2,3),且與y=﹣x+3垂直,求這條直線所對應的一次函數(shù)的關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°.以AB為斜邊作等腰直角三角形ADB.點P是直線DB上一個動點,連接AP,作PE⊥AP交BC所在的直線于點E.
(1)如圖1,點P在BD的延長線上,PE⊥EC,AD=1,直接寫出PE的長;
(2)點P在線段BD上(不與B,D重合),依題意,將圖2補全,求證:PA=PE;
(3)點P在DB的延長線上,依題意,將圖3補全,并判斷PA=PE是否仍然成立.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校開設籃球、足球、乒乓球、排球四個項目的選修課,為了解同學們的報名情況,隨機抽取了部分學生進行調査,將獲得的數(shù)據(jù)進行整理,繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,完成下列問題:
(1)把條形統(tǒng)計圖1補充完整,寫出圖2中C所在扇形的圓心角是 °;
(2)若該校有3000名學生,請你估計全校大約有多少名學生會選修足球課.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】計算或化簡求值
(1)6x+7x2﹣9+4x﹣x2+6
(2)5m﹣2(4m+5n)+3(3m﹣4n)
(3)先化簡,再求值:5(3a2b﹣ab2)﹣(ab2+3a2b),其中a=﹣,b=.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個袋子中裝有大小完全相同的3粒乒乓球,其中2粒白色,1粒黃色.請你用它為甲、乙兩位同學設計一個能決定勝負的公平的摸球游戲規(guī)則.并說明公平的理由.
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