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從甲、乙兩種飲料中各抽取10盒250毫升的果汁飲料,檢查其中的維生素C的含量,所得數據如下(單位:毫克):
甲:120、123、119、121、122、124、119、122、121、119
乙:121、119、124、119、123、124、123、122、123、122
通過計算說明哪種飲料維生素C的含量高?哪種飲料維生素C的含量比較穩(wěn)定?
答案:計算得甲、乙的平均數分別為121毫克和122毫克,所以乙種飲料維生素C的平均含量高。又,所以甲種飲料較穩(wěn)定。
先根據平均數公式分別計算出平均數,再根據方差公式計算出方差即可比較。
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

物理興趣小組20位同學在實驗操作中的得分情況如下表:

問:(1)求這20位同學實驗操作得分的眾數、中位數.
(2)這20位同學實驗操作得分的平均分是多少?
(3)將此次操作得分按人數制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖,扇形①的圓心角度數是多少?

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

小明媽媽經營一家服裝專賣店,為了合理利用資金,小明幫媽媽對上個月各種型號的服裝銷售數量進行了一次統(tǒng)計分析,決定在這個月的進貨中多進某種型號服裝,此時小明應重點參考( )
A.眾數B.平均數C.加權平均數D.中位數

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

調查某種家用電器的使用壽命,合適的調查方法是     調查(填:“全面”或“抽樣”),其理由是這種調查具有                   的特點.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙三名射擊運動員在某場測試中各射擊20次,3人的測試成績如下表

則甲、乙、丙3名運動員測試成績最穩(wěn)定的是
A.甲B.乙C.丙D.3人成績穩(wěn)定情況相同

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

一組數據3,4,5,5,8的方差是       

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

數學課上,年輕的劉老師在講授“軸對稱”時,設計了如下四種教學方法:
①教師講,學生聽;
②教師讓學生自己做;
③教師引導學生畫圖,發(fā)現規(guī)律;
④教師讓學生對折紙,觀察發(fā)現規(guī)律,然后畫圖.
數學教研組長將上述教學方法作為調研內容發(fā)到全年級8個班420名同學手中,要求每位同學選出自己最喜歡的一種,他隨機抽取了60名學生的調查問卷,統(tǒng)計如圖:

(1)請將條形統(tǒng)計圖補充完整,并計算扇形統(tǒng)計圖中方法③的圓心角.
(2)全年級同學中最喜歡的教學方法是哪一種?選擇這種教學方法的約有多少人?
(3)假如抽取的60名學生集中在某兩個班,這個調查結果還合理嗎?為什么?
(4)請你對老師的教學方法提出一條合理化的建議.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

在中考體考實心球模擬測試中,某組5位同學所擲實心球距離(單位:米)分別為:9.7,10.1,8.5,9.9,10.3。則這5名同學所擲實心球距離的平均數為         米。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

為了進一步了解七年級學生的身體素質情況,體育老師對七年級(1)班50位學生進行一分鐘跳繩次數測試,以測試數據為樣本,繪制出部分頻數分布表和部分頻數分布直方圖.如下所示:

(1)表中的    ;
(2)請把頻數分布直方圖補充完整;
(3)若八年級學生一分鐘跳繩次數()達標要求是:不合格;為合格;為良;為優(yōu)。根據以上信息,請你給學校或八年級同學提一條合理化建議:                                  
                                                                          

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