請你指出圖中哪一條線段是△ABC的一條高．

答案：
解析：

　　(2)中AD是BC邊上的高

　　(3)中CD是AD邊上的高

　　(4)中AC、AB分別是AB、AC邊上的高


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在6×6的方格紙中，每個小方格都是邊長為1的正方形，我們稱每個小正方形的頂點為格點，以格點為頂點的圖形稱為格點圖形，如圖①中的三角形是格點三角形．
（1）請你在圖①中畫一條直線將格點三角形分割成兩部分，將這兩部分重新拼成兩個不同的格點四邊形，并將這兩個格點四邊形分別畫在圖②，圖③中；
（2）直接寫出這兩個格點四邊形的周長．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

問題探究：
（1）請你在圖①中做一條直線，使它將矩形ABCD分成面積相等的兩部分；
（2）如圖②點M是矩形ABCD內(nèi)一點，請你在圖②中過點M作一條直線，使它將矩形ABCD分成面積相等的兩部分．
問題解決：
（3）如圖③，在平面直角坐標系中，直角梯形OBCD是某市將要籌建的高新技術(shù)開發(fā)區(qū)用地示意圖，其中DC∥OB，OB=6，CD=BC=4開發(fā)區(qū)綜合服務(wù)管理委員會（其占地面積不計）設(shè)在點P（4，2）處．為了方便駐區(qū)單位準備過點P修一條筆直的道路（路寬不計），并且是這條路所在的直線l將直角梯形OBCD分成面積相等的兩部分，你認為直線l是否存在？若存在，求出直線l的表達式；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

利用網(wǎng)格作圖，
（1）請你在圖①中畫出線段AB關(guān)于線段CD所在直線成軸對稱的圖形；
（2）請你在圖②中添加一條線段，使圖中的3條線段組成一個軸對稱圖形．請畫出所有情形；
（3）請你先在圖③的BC上找一點P，使點P到AB、AC的距離相等，再在射線AP上找一點Q，使QB=QC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：022

如圖，AB⊥AC，點D在BC的延長線上，且AB=AC=CD．

(1)∠ACB=______°，∠ADB=______°；

(2)畫∠ABD的平分線交AD于點E，則∠AEB______°；

(3)你所畫的線段BE與圖中哪一條線段相等？請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案