科目:初中數(shù)學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練·八年級數(shù)學(xué)下 題型:013
數(shù)據(jù)甲的方差是s=0.005,乙的數(shù)據(jù)為2.20,2.30,2.20,2.10,2.20,則甲和乙波動大小為
A.甲、乙波動大小一樣
B.乙的波動比甲的波動大
C.甲的波動比乙的波動大
D.甲、乙的波動大小無法比較
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A.2 B.6 C.12 D.18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
為選派一名學(xué)生參加全市實踐活動技能競賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實習(xí)基地現(xiàn)場進(jìn)行加工直徑20mm的零件的測試,他倆加工的10個零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖所示(單位:mm):
|
平均數(shù) |
方差 |
完全符合要求的個數(shù) |
A |
20 |
0.026 |
2 |
B |
20 |
|
5 |
根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:
(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個數(shù),你認(rèn)為________的成績好些;
(2)計算出的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;
(3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件的個數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個的實際情況,你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
為選派一名學(xué)生參加全市實踐活動技能競賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實習(xí)基地現(xiàn)場進(jìn)行加工直徑20mm的零件的測試,他倆加工的10個零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖所示(單位:mm):
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平均數(shù) |
方差 |
完全符合要求的個數(shù) |
A |
20 |
0.026 |
2 |
B |
20 |
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5 |
根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:
(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個數(shù),你認(rèn)為________的成績好些;
(2)計算出的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;
(3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件的個數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個的實際情況,你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由.
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