【題目】為了解某校七,八年級(jí)學(xué)生的睡眠情況,隨機(jī)抽取了該校七,八年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,已知抽取七年級(jí)與八年級(jí)的學(xué)生人數(shù)相同,利用抽樣所得的數(shù)據(jù)繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表.

組別

睡眠時(shí)間x

A

x7.5

B

7.5x8.5

C

8.5x9.5

D

9.5x10.5

E

x10.5

根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問(wèn)題:

(1)求統(tǒng)計(jì)圖中的a;

(2)抽取的樣本中,八年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間在C組的有多少人?

(3)已知該校七年級(jí)學(xué)生有755人,八年級(jí)學(xué)生有785人,如果睡眠時(shí)間x(時(shí))滿足:7.5≤x≤9.5,稱睡眠時(shí)間合格,試估計(jì)該校七、八年級(jí)學(xué)生中睡眠時(shí)間合格的共有多少人?

【答案】(1)5%;(2)20;(3)924.

【解析】

試題(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖,確定出a的值即可.

(2)根據(jù)圖1求出抽取的人數(shù),乘以C占的百分比即可得到結(jié)果.

(3)分別找出七八年級(jí)睡眠合格的人數(shù),求出之和即可.

試題解析:解:(1)根據(jù)題意得:a=1﹣(35%+25%+25%+10%)=5%.

(2)根據(jù)題意得:(6+19+17+10+8)×35%=21(人)

抽取的樣本中,八年級(jí)學(xué)生睡眠時(shí)間在C組的有21人.

(3)根據(jù)題意得:755×+785×(25%+35%)=453+471=924(人),

該校七、八年級(jí)學(xué)生中睡眠時(shí)間合格的共有924人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示已知,OM平分,ON平分

(1);

(2)如圖∠AOB900,將OCO點(diǎn)向下旋轉(zhuǎn),使∠BOC,仍然分別作∠AOC∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求出其值,若不能,試說(shuō)明理由.

(3),,仍然分別作∠AOC,∠BOC的平分線OM,ON,能否求出∠MON的度數(shù),若能,求的度數(shù);并從你的求解中看出什么什么規(guī)律嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(12)先閱讀下面的例題,再按要求完成下列問(wèn)題.

例:解不等式(x-2)(x+1)>0.

解:由有理數(shù)的乘法法則兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,得

解不等式組,得x>2.

解不等式組,得x<-1.

所以不等式(x-2)(x+1)>0的解集為x>2x<-1.

解不等式:(1)>0;(2) <0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠A +∠B +∠C +∠D +∠E +∠F等于( )

A. 180° B. 360° C. 540° D. 720°

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【題目】用若干個(gè)大小相同的小立方塊搭一個(gè)幾何體,使得從正面和從上面看到的這個(gè)幾何體的形狀如圖所示
(1)請(qǐng)畫(huà)出一種從左面看到的它的形狀圖;
(2)根據(jù)你所畫(huà)出的從左面看到的形狀圖,結(jié)合從正面和從上面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖直接寫出這個(gè)幾何體所需要的小立方體的個(gè)數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖所示,在△ABC中,∠ABC=45°,CD⊥ABD,BE平分∠ABC,且BE⊥AC于點(diǎn)E,與CD相交于點(diǎn)F.HBC邊上的中點(diǎn),連接DHBE相交于點(diǎn)G.

(1)求證:BF=AC;

(2)求證:CE=BF;

(3)請(qǐng)你根據(jù)該題的條件并結(jié)合圖形,自己提出一個(gè)問(wèn)題,并解答或證明你提出的問(wèn)題.

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【題目】如圖,小趙和路人在路燈下行走,試確定圖中路燈燈泡的位置,并畫(huà)出小趙在燈光下的影子.

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【題目】(1)如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,CD平分∠ACB.

求證:CA+AD=BC.

小明為解決上面的問(wèn)題作了如下思考:作△ADC關(guān)于直線CD的對(duì)稱圖形△A′DC,

∵CD平分∠ACB,∴A′點(diǎn)落在CB上,且CA′=CA,A′D=AD.因此,要證的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為只要證A′D=A′B.請(qǐng)根據(jù)小明的思考寫出該問(wèn)題完整的證明過(guò)程.

(2)參照(1)中小明的思考方法,解答下列問(wèn)題:

如圖3,在四邊形ABCD中,AC平分∠BAD,BC=CD=10,AC=17,AD=9,求AB的長(zhǎng).

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【題目】如圖是一些棱長(zhǎng)均為2cm的小立方塊所搭幾何體從上面看到的形狀圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置的小立方塊的個(gè)數(shù).

(1)請(qǐng)畫(huà)出從正面和左面看到的這個(gè)幾何體形狀圖;

(2)這個(gè)幾何體的體積是 cm3.

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同步練習(xí)冊(cè)答案