【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x+3分別交y軸,x軸于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)C在線段AB上,連接OC,且OCBC.(1)求線段AC的長度;

2)如圖2,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(﹣0),過DDEBO交直線y=﹣x+3于點(diǎn)E.動點(diǎn)Nx軸上從點(diǎn)D向終點(diǎn)O勻速運(yùn)動,同時(shí)動點(diǎn)M在直線=﹣x+3上從某一點(diǎn)向終點(diǎn)G21)勻速運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)N運(yùn)動到線段DO中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)M恰好與點(diǎn)A重合,且它們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).

i)當(dāng)點(diǎn)M在線段EG上時(shí),設(shè)EMs、DNt,求st之間滿足的一次函數(shù)關(guān)系式;

ii)在i)的基礎(chǔ)上,連接MN,過點(diǎn)OOFAB于點(diǎn)F,當(dāng)MN與△OFC的一邊平行時(shí),求所有滿足條件的s的值.

【答案】13;(2iyt2;iis..

【解析】

1)根據(jù)以及直角三角形斜邊中線定理可得點(diǎn)CAB的中點(diǎn),即ACAB,求出點(diǎn)C的坐標(biāo)和AB的長度,根據(jù)ACAB即可求出線段AC的長度.

2i)設(shè)st的表達(dá)式為:①skt+b,當(dāng)tDN時(shí),求出點(diǎn)(,2);

②當(dāng)tOD時(shí),求出點(diǎn)(,6);將點(diǎn)(,2)和點(diǎn)(,6)代入skt+b即可解得函數(shù)的表達(dá)式.

ii)分兩種情況進(jìn)行討論:①當(dāng)MNOC時(shí),如圖1;②當(dāng)MNOF時(shí),如圖2,利用特殊三角函數(shù)值求解即可.

1AB、C的坐標(biāo)分別為:(03)、(3 ,0);

OCBC,則點(diǎn)CAB的中點(diǎn),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為:( ,);

ACAB63;

2)點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為:(0,3)、(3,0)、( ,);

點(diǎn)D、E、G的坐標(biāo)分別為:(﹣0)、(﹣4)、(21);

i)設(shè)s、t的表達(dá)式為:skt+b,

當(dāng)tDN時(shí),sEMEA2,即點(diǎn)(,2);

當(dāng)tOD時(shí),sEG6,即點(diǎn)(,6);

將點(diǎn)(,2)和點(diǎn)(6)代入skt+b并解得:

函數(shù)的表達(dá)式為:yt2;

ii)直線AB的傾斜角∠ABOα30°,EB8BD4,DE4,EMs、DNt

當(dāng)MNOC時(shí),如圖1

則∠MNB=∠COB=∠CBOα30°,

MNBMBEEM8s,

NHBNBDDN)=4t),

cosMNH;

聯(lián)立①②并解得:s

當(dāng)MNOF時(shí),如圖2

故點(diǎn)MMGEDED于點(diǎn)G,作NHAG于點(diǎn)H,作ARED于點(diǎn)R,

則∠HNM=∠RAE=∠EBDα30°,

HNGDEDEG4EMcos30°=4s,

MHMGGHMEcos30°﹣tst,

tanα;

聯(lián)立①③并解得:s ;

從圖象看MN不可能平行于BC

綜上,s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】織金縣某中學(xué)300名學(xué)生參加植樹活動,要求每人植47棵,活動結(jié)束后隨機(jī)抽查了若干名學(xué)生每人的植樹量,并分為四種類型,A4棵;B5棵;C6棵;D7棵.將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2).

回答下列問題:

1)在這次調(diào)查中D類型有多少名學(xué)生?

2)寫出被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的眾數(shù)、中位數(shù);

3)求被調(diào)查學(xué)生每人植樹量的平均數(shù),并估計(jì)這300名學(xué)生共植樹多少棵?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:,點(diǎn)、在射線上,點(diǎn)、在射線上,、均為等邊三角形,若,則的邊長為( )

A.6B.12C.16D.32

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某地欲搭建一橋,橋的底部兩端間的距離AB=L,稱跨度,橋面最高點(diǎn)到AB的距離CD=h稱拱高,當(dāng)Lh確定時(shí),有兩種設(shè)計(jì)方案可供選擇:①拋物線型,②圓弧型. 已知這座橋的跨度L=32米,拱高h=8米.

(1)如果設(shè)計(jì)成拋物線型,以AB所在直線為x軸, AB的垂直平分線為y軸建立坐標(biāo)系,求橋拱的函數(shù)解析式;

(2)如果設(shè)計(jì)成圓弧型,求該圓弧所在圓的半徑;

(3)在距離橋的一端4米處欲立一橋墩EF支撐,在兩種方案中分別求橋墩的高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,△ABC的每一個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,AB5,點(diǎn)DAB邊上的動點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)A,B重合),將線段AD沿直線AC翻折后得到對應(yīng)線段AD1,將線段BD沿直線BC翻折后得到對應(yīng)線段BD2,連接D1D2,則四邊形D1ABD2的面積的最小值是 ____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某縣教育局為了豐富初中學(xué)生的大課間活動,要求各學(xué)校開展形式多樣的陽光體育活動.某中學(xué)就學(xué)生體育活動興趣愛好的問題,隨機(jī)調(diào)查了本校某班的學(xué)生,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖:

1)在這次調(diào)查中,喜歡籃球項(xiàng)目的同學(xué)有   人,在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,乒乓球的百分比為   %,如果學(xué)校有800名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中有   人喜歡籃球項(xiàng)目.

2)請將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

3)在被調(diào)查的學(xué)生中,喜歡籃球的有2名女同學(xué),其余為男同學(xué).現(xiàn)要從中隨機(jī)抽取2名同學(xué)代表班級參加校籃球隊(duì),請直接寫出所抽取的2名同學(xué)恰好是1名女同學(xué)和1名男同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABO直徑,ACO的弦,過O外的點(diǎn)DDEOA于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)F,連接DC并延長交AB的延長線于點(diǎn)P,且D=2∠A,作CHAB于點(diǎn)H

1)判斷直線DCO的位置關(guān)系,并說明理由;

2)若HB=2,cosD=,請求出AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,若拋物線頂點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是,且與y軸交于點(diǎn),點(diǎn)P為拋物線上一點(diǎn).

求拋物線的表達(dá)式;

若將拋物線向下平移4個(gè)單位,點(diǎn)P平移后的對應(yīng)點(diǎn)為如果,求點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知ABC三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(2,2),B(4,0),C(4,﹣4).

(1)請?jiān)趫D中,畫出ABC向左平移6個(gè)單位長度后得到的△A1B1C1;

(2)以點(diǎn)O為位似中心,將ABC縮小為原來的,得到△A2B2C2,請?jiān)趫D中y軸右側(cè),畫出△A2B2C2,并求出∠A2C2B2的正弦值.

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