8.有若干輛載重8噸的車運一批貨物,每輛車裝載5噸,則剩下10噸貨物,每輛車裝載8噸,則最后一輛不滿也不空,則貨物有30或35噸.

分析 設(shè)有x輛汽車,根據(jù)“每輛車裝載5噸,則剩下10噸貨物,每輛車裝載8噸,則最后一輛不滿也不空”即可得出關(guān)于x的一元一次不等式組,解之即可得出x的取值范圍,取其內(nèi)的正整數(shù),代入5x+10中即可求出結(jié)論.

解答 解:設(shè)有x輛汽車,
根據(jù)題意得:$\left\{\begin{array}{l}{8x>5x+10}\\{8(x-1)<5x+10}\end{array}\right.$,
解得:$\frac{10}{3}$<x<6,
∵x為正整數(shù),
∴x=4或5.
當(dāng)x=4時,5x+10=4×5+10=30;
當(dāng)x=5時,5x+10=5×5+10=35.
故答案為:30或35.

點評 本題考查了一元一次不等式組的應(yīng)用,根據(jù)數(shù)量關(guān)系列出關(guān)于x的一元一次不等式組是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.拋物線y=-2(x-3)2+1的開口向向下,頂點坐標(biāo)是(3,1),對稱軸是x=-1,函數(shù)的最最大值是1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某校學(xué)生參加課外讀書活動.隨機(jī)抽取本校的部分學(xué)生,調(diào)查他們最喜愛的圖書類別(圖書分為文學(xué)類、藝體類、科普類、其他等四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為60人;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)已知該校有1200名學(xué)生,估計全校最喜愛文學(xué)類圖書的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.某校為了了解學(xué)生家長對孩子使用手機(jī)的態(tài)度情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查,發(fā)出問卷140份,每位學(xué)生的家長1份,每份問卷僅表明一種態(tài)度,將回收的問卷進(jìn)行整理(假設(shè)回收的問卷都有效),并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)回收的問卷數(shù)為120份,“嚴(yán)加干涉”部分對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為30°;
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若將“精加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴(yán)”.已知全校共4800名學(xué)生,請估計該校對孩子使用手機(jī)“管理不嚴(yán)”的家長大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.如圖幾何體的主視圖是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,已知AB∥CO,那么∠1,∠2,∠3之間的關(guān)系是( 。
A.∠1+∠2=∠3B.∠1+∠3=∠2C.∠1+∠2+∠3=180°D.∠1+∠2-∠3=180°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.請用簡便方法計算
(1)19992-1998×2002;
(2)9(10+1)(102+1)+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.如圖,點C,F(xiàn)在BE上,BF=CE,AB=DE,∠B=∠E,∠ACB與∠DFE相等嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.如圖,等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,點E為△ABC內(nèi)一點,且∠BEC=90°,將△BEC繞C點順時針旋轉(zhuǎn)90°,使BC與AC重合,得到△AFC,連接EF交AC于點M,已知BC=10,CF=6,則AM:MC的值為( 。
A.4:3B.3:4C.5:3D.3:5

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同步練習(xí)冊答案