【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為8,M是AB的中點(diǎn),P是BC邊上的動(dòng)點(diǎn),連結(jié)PM,以點(diǎn)P為圓心,PM長(zhǎng)為半徑作.當(dāng)與正方形ABCD的邊相切時(shí),BP的長(zhǎng)為( )
A. 3B. C. 3或D. 不確定
【答案】C
【解析】
分兩種情況討論:點(diǎn)⊙P與直線CD相切時(shí),PC=PM,設(shè)BP=x,利用勾股定理求出x值即可得答案;當(dāng)⊙P與直線AD相切,設(shè)切點(diǎn)為K,連接PK,則PK⊥AD,PK=PM,可得四邊形PCDK是矩形,則PM=PK=CD,根據(jù)勾股定理求出BP的長(zhǎng)即可.
如圖,點(diǎn)⊙P與直線CD相切時(shí),設(shè)BP=x,則PM=PC=8-x,
∴PM2=BP2+,即(8-x)2=x2+42,
解得:x=3.
如圖,當(dāng)⊙P與直線AD相切時(shí),設(shè)切點(diǎn)為K,連接PK,則PM=PK,
∵K為切點(diǎn),
∴PK⊥AD,
∴四邊形PCDK是矩形,
∴PK=CD,
∴PM=CD=8,
∴BP===.
綜上所述:BP的長(zhǎng)為3或.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c與x軸交于A(-1,0)、B(3,0)兩點(diǎn).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線上有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,當(dāng)點(diǎn)P在該拋物線上滑動(dòng)到什么位置時(shí),滿足S△PAB=10,并求出此時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)設(shè)(1)中的拋物線交y軸交于C點(diǎn),在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使△QAC的周長(zhǎng)最?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著通訊技術(shù)迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.常德市五中487班小玥組設(shè)計(jì)了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次統(tǒng)計(jì)共抽查了 名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為 度;
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡用“微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生有多少名?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王、小張和小梅打算各自隨機(jī)選擇本周六的上午或下午去高郵湖的湖上花海去踏青郊游.
(1)小王和小張都在本周六上午去踏青郊游的概率為_______;
(2)求他們?nèi)嗽谕粋(gè)半天去踏青郊游的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)水庫的水位在某段時(shí)間內(nèi)持續(xù)上漲,表記錄了連續(xù)5小時(shí)內(nèi)6個(gè)時(shí)間點(diǎn)的水位高度,其中表示時(shí)間,表示水位高度.
(小時(shí)) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
(米) | 3 | 3.3 | 3.6 | 3.9 | 4.2 | 4.5 | … |
(1)通過觀察數(shù)據(jù),請(qǐng)寫出水位高度(米)與時(shí)間(小時(shí))的函數(shù)解析式(不需要寫出定義域);
(2)據(jù)估計(jì),這種上漲規(guī)律還會(huì)持續(xù),并且當(dāng)水位高度達(dá)到8米時(shí),水庫報(bào)警系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào),請(qǐng)預(yù)測(cè)再過多久系統(tǒng)會(huì)發(fā)出警報(bào).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)D、E分別在△ACD的邊AB和AC上,已知DE∥BC,DE=DB.
(1)請(qǐng)用直尺和圓規(guī)在圖中畫出點(diǎn)D和點(diǎn)E(保留作圖痕跡,不要求寫作法),并證明所作的線段DE是符合題目要求的;
(2)若AB=7,BC=3,請(qǐng)求出DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是一組有規(guī)律的圖案,第1個(gè)圖案由4個(gè)基礎(chǔ)圖形組成,第2個(gè)圖案由7個(gè)基礎(chǔ)圖形組成,……,則組成第4個(gè)圖案的基礎(chǔ)圖形的個(gè)數(shù)為( ).
A. 11B. 12C. 13D. 14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,地面BD上兩根等長(zhǎng)立柱AB,CD之間懸掛一根近似成拋物線y= x2﹣x+3的繩子.
(1)求繩子最低點(diǎn)離地面的距離;
(2)因?qū)嶋H需要,在離AB為3米的位置處用一根立柱MN撐起繩子(如圖2),使左邊拋物線F1的最低點(diǎn)距MN為1米,離地面1.8米,求MN的長(zhǎng);
(3)將立柱MN的長(zhǎng)度提升為3米,通過調(diào)整MN的位置,使拋物線F2對(duì)應(yīng)函數(shù)的二次項(xiàng)系數(shù)始終為,設(shè)MN離AB的距離為m,拋物線F2的頂點(diǎn)離地面距離為k,當(dāng)2≤k≤2.5時(shí),求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=x經(jīng)過點(diǎn)A,作AB⊥x軸于點(diǎn)B,將△ABO繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△CBD,若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,0),則點(diǎn)C的坐標(biāo)為 .
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