【題目】在等腰Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°
(1)如圖1,D,E是等腰Rt△ABC斜邊BC上兩動點,且∠DAE=45°,將△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90后,得到△AFC,連接DF
①求證:△AED≌△AFD;
②當(dāng)BE=3,CE=7時,求DE的長;
(2)如圖2,點D是等腰Rt△ABC斜邊BC所在直線上的一動點,連接AD,以點A為直角頂點作等腰Rt△ADE,當(dāng)BD=3,BC=9時,求DE的長.
【答案】(1)①見解析;②DE=;(2)DE的值為3或3
【解析】
(1)①先證明∠DAE=∠DAF,結(jié)合DA=DA,AE=AF,即可證明;②如圖1中,設(shè)DE=x,則CD=7﹣x.在Rt△DCF中,由DF2=CD2+CF2,CF=BE=3,可得x2=(7﹣x)2+32,解方程即可;
(2)分兩種情形:①當(dāng)點E在線段BC上時,如圖2中,連接BE.由△EAD≌△ADC,推出∠ABE=∠C=∠ABC=45°,EB=CD=5,推出∠EBD=90°,推出DE2=BE2+BD2=62+32=45,即可解決問題;②當(dāng)點D在CB的延長線上時,如圖3中,同法可得DE2=153.
(1)①如圖1中,
∵將△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后,得到△AFC,
∴△BAE≌△CAF,
∴AE=AF,∠BAE=∠CAF,
∵∠BAC=90°,∠EAD=45°,
∴∠CAD+∠BAE=∠CAD+∠CAF=45°,
∴∠DAE=∠DAF,
∵DA=DA,AE=AF,
∴△AED≌△AFD(SAS);
②如圖1中,設(shè)DE=x,則CD=7﹣x.
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠B=∠ACB=45°,
∵∠ABE=∠ACF=45°,
∴∠DCF=90°,
∵△AED≌△AFD(SAS),
∴DE=DF=x,
∵在Rt△DCF中, DF2=CD2+CF2,CF=BE=3,
∴x2=(7﹣x)2+32,
∴x=,
∴DE=;
(2)∵BD=3,BC=9,
∴分兩種情況如下:
①當(dāng)點E在線段BC上時,如圖2中,連接BE.
∵∠BAC=∠EAD=90°,
∴∠EAB=∠DAC,
∵AE=AD,AB=AC,
∴△EAB≌△DAC(SAS),
∴∠ABE=∠C=∠ABC=45°,EB=CD=9-3=6,
∴∠EBD=90°,
∴DE2=BE2+BD2=62+32=45,
∴DE=3;
②當(dāng)點D在CB的延長線上時,如圖3中,連接BE.
同理可證△DBE是直角三角形,EB=CD=3+9=12,DB=3,
∴DE2=EB2+BD2=144+9=153,
∴DE=3,
綜上所述,DE的值為3或3.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】每天你是如何醒來的?某校有4000名學(xué)生,從不同班級不同層次抽取了400名學(xué)生進行調(diào)查,下表是這400名學(xué)生早晨起床方式的統(tǒng)計表:
起床方式 | 人數(shù)/人 |
別人叫醒 | 172 |
鬧鐘 | 88 |
自己醒來 | 64 |
其他 | 76 |
回答下列問題:
(1)該問題中總體是________;
(2)樣本是__________;樣本容量是__________.
(3)個體是________;
(4)估計全校學(xué)生中自己醒來的人數(shù)為________人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)探究新知:如圖1,已知與的面積相等,試判斷與的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)結(jié)論應(yīng)用:
①如圖2,點,在反比例函數(shù)的圖像上,過點作軸,過點作軸,垂足分別為,,連接.試證明:.
②若①中的其他條件不變,只改變點,的位置如圖3所示,請畫出圖形,判斷與的位置關(guān)系并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù)y=﹣2x+1,下列結(jié)論正確的是( 。
A.y值隨x值的增大而增大
B.它的圖象與x軸交點坐標為(0,1)
C.它的圖象必經(jīng)過點(﹣1,3)
D.它的圖象經(jīng)過第一、二、三象限
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【題目】高爾夫運動員將一個小球沿與地面成一定角度的方向擊出,在不考慮空氣阻力的條件下,小球的飛行高度h(m)與它的飛行時間(s)滿足二次函數(shù)關(guān)系,t與h的幾組對應(yīng)值如下表所示:
t(s) | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | … |
h(m) | 0 | 8.75 | 15 | 18.75 | 20 | … |
(1)求h與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫t的取值范圍);
(2)求小球飛行3s時的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線y=2x+6與x軸交于點A,與y軸交于點B,過點B的直線交x軸于點C,且AB=BC.
(1)求直線BC的解析式;
(2)點P為線段AB上一點,點Q為線段BC延長線上一點,且AP=CQ,設(shè)點Q橫坐標為m,求點P的坐標(用含m的式子表示,不要求寫出自變量m的取值范圍);
(3)在(2)的條件下,點M在y軸負半軸上,且MP=MQ,若∠BQM=45°,求直線PQ的解析式.
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【題目】如圖表示甲和乙沿相同路線相向行駛,,表示兩人離地行駛的路程(千米)與經(jīng)過的時間(小時)之間的函數(shù)關(guān)系.甲先出發(fā),兩地相距90千米.請根據(jù)這個行駛過程中的圖象填空:
(1)表示甲離地的距離與時間的關(guān)系的圖象是 (填或),甲的速度是 ,乙的速度是: .
(2)甲出發(fā)多少時間兩人恰好相距?
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+3x+1﹣m=0有兩個不相等的實數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)若m為負整數(shù),求此時方程的根.
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【題目】如圖,Rt△ABC≌Rt△CED(∠ACB=∠CDE=90°),點D在BC上,AB與CE相交于點F
(1) 如圖1,直接寫出AB與CE的位置關(guān)系
(2) 如圖2,連接AD交CE于點G,在BC的延長線上截取CH=DB,射線HG交AB于K,求證:HK=BK
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