數(shù)學課上老師讓甲、乙、丙、丁四位同學分別做了一道有理數(shù)運算題:

甲:-43×2(43)×2=-14

乙:3÷×3÷(×)3

丙:(1)2007(1)20080

。2÷÷2÷(÷)2

其中,你認為做對的同學是

[  ]
A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

數(shù)學課上,老師讓甲、乙、丙三位同學分別計算當x=-1、2、4時,二次函數(shù)y=x2+mx+n的函數(shù)值,甲、乙兩同學正確算得當x=-1時,y=6;當x=2時,y=3;丙同學由于看錯了n而算得當x=4時,y=5.
(1)求m、n的值;   
(2)丙同學把n看成了什么數(shù)?請你通過計算把它求出來.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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請你當裁判,誰獲勝了?

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數(shù)學課上,老師讓甲、乙、丙三位同學分別計算當x=-1、2、4時,二次函數(shù)y=x2+mx+n的函數(shù)值,甲、乙兩同學正確算得當x=-1時,y=6;當x=2時,y=3;丙同學由于看錯了n而算得當x=4時,y=5.
(1)求m、n的值;   
(2)丙同學把n看成了什么數(shù)?請你通過計算把它求出來.

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年浙江省溫州市中考數(shù)學模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

數(shù)學課上,老師讓甲、乙、丙三位同學分別計算當x=-1、2、4時,二次函數(shù)y=x2+mx+n的函數(shù)值,甲、乙兩同學正確算得當x=-1時,y=6;當x=2時,y=3;丙同學由于看錯了n而算得當x=4時,y=5.
(1)求m、n的值;   
(2)丙同學把n看成了什么數(shù)?請你通過計算把它求出來.

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