使分式有意義的的取值是        ，使分式無意義的的取值是        
.x≠0.5,x＝3
此題考查分式的意義，分式有意義分母要不等于零，所以要使分式有意義，應滿足；要使無意義，只要；
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相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（2011貴州貴陽，16，8分）在三個整式x2-1，x2+2x+1，x2+x中，請你從中任意選擇兩個，將其中一個作為分子，另一個作為分母組成一個分式，并將這個分式進行化簡，再求當x=2時分式的值．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

（本題滿分8分）化簡求值： ，其中．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如果分式中的 x 和 y 都擴大為原來的 2 倍，那么分式的值（　　）
A．擴大 2 倍B．擴大 4 倍C．不變　　　D．縮小 2 倍

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

已知x≠y，下列各式與相等的是（   ）.
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：計算題

已知，求：
小題1:     
小題2:

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

要使分式有意義，則的取值范圍是         ．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

化簡：       ．；化簡的結果是        . 

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

計算  a2b3(ab2)-2=　　　　　　　．

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