用“”、“”定義新運(yùn)算：對(duì)于任意實(shí)數(shù)a，b，都有ab=a和ab=b，例如32=3，32=2.　則(20112010) (20092008)=_______________.
2011
由定義新運(yùn)算知(20112010)=2011，(20092008)=2008，
則(20112010) (20092008)=20112008=2011
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在某市開展城鄉(xiāng)綜合治理的活動(dòng)中，需要將A、B、C三地的垃圾50立方米、40立方米、50立方米全部運(yùn)往垃圾處理場(chǎng)D、E兩地進(jìn)行處理. 已知運(yùn)往D地的數(shù)量比運(yùn)往E地的數(shù)量的2倍少l0立方來(lái)．
小題1:求運(yùn)往D、E兩地的數(shù)量各是多少立方米?
小題2:若A地運(yùn)往D地立方米(為整數(shù))， B地運(yùn)往D地30立方米. C地運(yùn)往D地的數(shù)量小于A地運(yùn)往D地的2倍．其余全部運(yùn)往E地．且C地運(yùn)往E地不超過(guò) l2立方米．則A、C兩地運(yùn)往D、E兩地有哪幾種方案?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

甲乙兩人騎摩托車同時(shí)從地出發(fā)前往地，且兩人到達(dá)地后各自按原速度返回，且不停地在之間往返行駛，甲的速度為32，乙的速度為18，當(dāng)乙車由至多次后，甲車兩次追上乙車，且第二次追上乙時(shí)是在乙車從地向地行駛的途中，且他們此時(shí)距地的距離為10，則兩地相距__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

一個(gè)角的補(bǔ)角比這個(gè)角的余角的4倍還多3°，求這個(gè)角的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從美學(xué)角度來(lái)說(shuō)，人的上身長(zhǎng)與下身長(zhǎng)之比為黃金比時(shí)，可以給人一種協(xié)調(diào)的美感，某女老師上身長(zhǎng)約61.80cm，下身長(zhǎng)約93.00cm，她要穿約_______cm的高跟鞋才能達(dá)到黃金比的美感效果(精確到0.01cm)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

愛(ài)動(dòng)腦筋的小明制造了一個(gè)小黑匣，只要你輸入一個(gè)數(shù)字，它就輸出另一個(gè)數(shù)來(lái)，好奇心強(qiáng)的小亮趕緊試試了一下，結(jié)果得到了下面的表格
輸入
2
5
10
17
26
37
…
      輸出
    1    





   
…
聰明的你一定知道當(dāng)輸入的數(shù)是65時(shí)，輸出的結(jié)果是       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

觀察下列各式:
1×3+1=4=22， 2×4+1=9=32， 3×5+1=16=42，4×6+1=25=52，
…….
請(qǐng)將你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律用含字母n的式子表示出來(lái):________;

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

潛水艇原停在海面下650米，先上浮200米，又下潛150米，這時(shí)潛水艇在海面下　　　　   米處．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

.用一副三角板，可以畫出那些度數(shù)的角？

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同步練習(xí)冊(cè)答案