某市教育機(jī)構(gòu)為了全面了解本市2011年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)卷的答題情況，從全市40000名考生中隨機(jī)抽查了10個(gè)試場(chǎng)（每個(gè)試場(chǎng)均有30名）學(xué)生進(jìn)行分析，則這次調(diào)查中的樣本的容量是▲。
300
本題的樣本是300名考生對(duì)數(shù)學(xué)卷的答題情況，故樣本容量是300．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

初三（1）班共有40名同學(xué)，在一次30秒打字速度測(cè)試中他們的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如表：

（1）將表中空缺的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整，并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（2）這個(gè)班同學(xué)這次打字成績(jī)的眾數(shù)是　 　個(gè)，平均數(shù)是　 　個(gè)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

初中生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度一直是教育工作者關(guān)注的問(wèn)題之一．為此韶山市教育局對(duì)我市部分學(xué)校的九年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí)，A級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣；B級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣；C級(jí)：對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了       名學(xué)生；
（2）將圖①補(bǔ)充完整；
（3）求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù)；
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)我市近1000名九年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)（達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí)）？
                                                                             

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

商場(chǎng)對(duì)每個(gè)營(yíng)業(yè)員在當(dāng)月某種商品銷售件數(shù)統(tǒng)計(jì)如下：

解答下列問(wèn)題
（1）設(shè)營(yíng)業(yè)員的月銷售件數(shù)為x(單位:件),商場(chǎng)規(guī)定:當(dāng)x＜15時(shí)為不稱職；當(dāng)15≤x＜20時(shí)為基本稱職；當(dāng)20≤x＜25為稱職；當(dāng)x≥25時(shí)為優(yōu)秀.試求出優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員人數(shù)所占百分比；
（2）根據(jù)（1）中規(guī)定，計(jì)算所有優(yōu)秀和稱職的營(yíng)業(yè)員中月銷售件數(shù)的中位數(shù)和眾數(shù)；
（3）為了調(diào)動(dòng)營(yíng)業(yè)員的工作積極性，商場(chǎng)決定制定月銷售件數(shù)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，凡達(dá)到或超過(guò)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的營(yíng)業(yè)員將受到獎(jiǎng)勵(lì)。如果要使得所有優(yōu)秀和稱職的營(yíng)業(yè)員中至少有一半能獲獎(jiǎng)，你認(rèn)為這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)定為多少件合適？并簡(jiǎn)述其理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”．在今年的慈善一日捐活動(dòng)中，數(shù)學(xué)教師在我市某中學(xué)八年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取50名進(jìn)行調(diào)查，將捐款情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并繪制了兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖．根據(jù)如圖提供的信息解答問(wèn)題：

（1）求a，m的值；
（2）求100元所在扇形的圓心角的度數(shù)，并補(bǔ)完條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該校八年級(jí)共有500人進(jìn)行了捐款，請(qǐng)你估計(jì)這500人的平均捐款是多少元.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要了解全區(qū)八年級(jí)學(xué)生身高在某一范圍內(nèi)的學(xué)生所占比例的大小，需知道相應(yīng)的樣本的…(      )
A．平均數(shù)B．頻率C．頻數(shù)D．方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某校八年級(jí)有15名同學(xué)參加百米竟賽，預(yù)賽成績(jī)各不相同，要取前8名參加決賽，小明已經(jīng)知道了自己的成績(jī)，但不知道其它人的成績(jī)，她急著想知道自己能否進(jìn)入決賽，還需要知道這15名同學(xué)成績(jī)的（ ）
A．平均數(shù)B．中位數(shù)C．眾數(shù)D．極差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某班級(jí)45名學(xué)生在期末學(xué)情分析考試中，分?jǐn)?shù)段在120～130分的頻率為0.2，則該班級(jí)在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生有  ▲  人．

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