【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線:和直線:,點和均在直線上.
(1)求直線的解析式;
(2)若拋物線過點,且拋物線與線段有兩個不同的交點,求的取值范圍;
(3)將直線下移2個單位得到直線,直線與拋物線:交于、兩點,若點的橫坐標(biāo)為,點的橫坐標(biāo)為,當(dāng),時,求的取值范圍.
【答案】(1)y=2x+2;(2)-<a≤-2或a≥4;(3)或
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法將點A和點B坐標(biāo)代入直線表達(dá)式求解即可;
(2)將點E坐標(biāo)代入,求出拋物線表達(dá)式,將一次直線解析式和二次函數(shù)解析式聯(lián)立方程,求出使得這個方程有兩個不同的實數(shù)根時a的取值范圍,然后再根據(jù)拋物線y=ax2-x+1(a≠0)與線段AB有兩個不同的交點,利用分類討論的方法即可求得a的取值范圍,本題得以解決;
(3)根據(jù)題意得出l1的表達(dá)式,聯(lián)立拋物線和直線表達(dá)式,得,根據(jù)求出2a+1=,再分0<x1<2,-2<x1<0兩種情況,分別解不等式求出b的取值范圍即可.
解:(1)∵點和均在直線上,代入得
,
解得:,
∴直線l的解析式為:y=2x+2;
(2)∵拋物線過點,代入拋物線表達(dá)式,
得:a+b+1=a,解得b=-1,
∴拋物線表達(dá)式為y=ax2-x+1,
∵拋物線與線段AB有兩個不同的交點,
令2x+2=ax2-x+1,
則ax2-3x-1=0,
若直線y=2x+2與拋物線y=ax2-x+1(a≠0)有兩個不同的交點,
則△=(-3)2-4a×(-1)>0,
解得,a>-,
∵拋物線y=ax2-x+1(a≠0)與線段AB有兩個不同的交點,點A(,1)和B(1,4),
∴當(dāng)-<a<0時,,
解得,-<a≤-2,
當(dāng)a>0時,,
解得,a≥4;
由上可得,a的取值范圍是-<a≤-2或a≥4;
(3)由平移可知直線l1的表達(dá)式為:y=2x,
聯(lián)立直線和拋物線得:,化簡得:,
可知x1x2=,x1x2同號,
若0<x1<2,則x2- x1=2,
∴x2=x1+2>2,4a+2b-3<0,①
又∵===4,
∴2a+1=,代入①得:
②,
解得:;
若-2<x1<0,則x2=-2+x1<-2,
∴4a-2b+5<0,③
將2a+1=代入③,得
<2b-3,④
解得:;
綜上:或.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校八、九兩個年級各有學(xué)生180人,為了解這兩個年級學(xué)生的體質(zhì)健康情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,具體過程如下:
收集數(shù)據(jù)
從八、九兩個年級各隨機抽取20名學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測試,測試成績(百分制)如下:
八年級 | 78 | 86 | 74 | 81 | 75 | 76 | 87 | 70 | 75 | 90 |
75 | 79 | 81 | 70 | 74 | 80 | 86 | 69 | 83 | 77 | |
九年級 | 93 | 73 | 88 | 81 | 72 | 81 | 94 | 83 | 77 | 83 |
80 | 81 | 70 | 81 | 73 | 78 | 82 | 80 | 70 | 40 |
整理、描述數(shù)據(jù)
將成績按如下分段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績(x) | 40≤x≤49 | 50≤x≤59 | 60≤x≤69 | 70≤x≤79 | 80≤x≤89 | 90≤x≤100 |
八年級人數(shù) | 0 | 0 | 1 | 11 | 7 | 1 |
九年級人數(shù) | 1 | 0 | 0 | 7 | 10 | 2 |
(說明:成績80分及以上為體質(zhì)健康優(yōu)秀,70~79分為體質(zhì)健康良好,60~69分為體質(zhì)健康合格,60分以下為體質(zhì)健康不合格)
分析數(shù)據(jù)
兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差如表所示:
年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
八年級 | 78.3 | 77.5 | 75 | 33.6 |
九年級 | 78 | 80.5 | a | 52.1 |
(1)表格中a的值為______;
(2)請你估計該校九年級體質(zhì)健康優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為多少?
(3)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為哪個年級學(xué)生的體質(zhì)健康情況更好一些?請說明理由.(請從兩個不同的角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點A,B,與y軸交于點C,直線y=x+4經(jīng)過A,C兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在AC上方的拋物線上有一動點P.
①如圖1,當(dāng)點P運動到某位置時,以AP,AO為鄰邊的平行四邊形第四個頂點恰好也在拋物線上,求出此時點P的坐標(biāo);
②如圖2,過點O,P的直線y=kx交AC于點E,若PE:OE=3:8,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象交于、兩點,連接并延長交函數(shù)的圖象于點,連接,若的面積為12,則的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中雅培粹學(xué)校舉辦運動會,全校有3000名同學(xué)報名參加校運會,為了解各類運動賽事的分布情況,從中抽取了部分同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計:A.田徑類,B.球類,C.團體類,D.其他,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)這次統(tǒng)計共抽取了 位同學(xué),扇形統(tǒng)計圖中的 ,的度數(shù)是 ;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)估計全校共多少學(xué)生參加了球類運動.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)小組在郊外的水平空地上對無人機進(jìn)行測高實驗.如圖,兩臺測角儀分別放在A、B位置,且離地面高均為1米(即米),兩臺測角儀相距50米(即AB=50米).在某一時刻無人機位于點C (點C與點A、B在同一平面內(nèi)),A處測得其仰角為,B處測得其仰角為.(參考數(shù)據(jù):,,,,)
(1)求該時刻無人機的離地高度;(單位:米,結(jié)果保留整數(shù))
(2)無人機沿水平方向向左飛行2秒后到達(dá)點F(點F與點A、B、C在同一平面內(nèi)),此時于A處測得無人機的仰角為,求無人機水平飛行的平均速度.(單位:米/秒,結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸交于點,拋物線與軸的一個交點為(點在點的左側(cè)),過點作垂直軸交直線于點.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)將繞點順時針旋轉(zhuǎn),點的對應(yīng)點分別為點
①求點的坐標(biāo);
②將拋物線向右平移使它經(jīng)過點,此時得到的拋物線記為,求出拋物線的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1.在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AP、BP分別平分∠CAB、∠CBA,過點P作DE∥AB交AC于點D,交BC于點E.求證:①點P是線段DE的中點;②求證:BP2=BE·BA;
(2)如圖2.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=13,BC=12,BP平分∠ABC,過點P作DE∥AB交AC于點D,交BC于點E,若點P為線段DE的中點,求AD的長度.
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