如圖所示，若點(diǎn)B是線段AC的中點(diǎn)，則數(shù)學(xué)表達(dá)式為：

(1)AB＝________．

(2)AC＝________AB＝________BC；AB＝________＝________AC．

答案：
解析：

(1)BC　(2)2　2　BC　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

某縣為鼓勵(lì)失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)，在2010年對(duì)60位自主創(chuàng)業(yè)的失地農(nóng)民進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，共計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)了10萬(wàn)元．獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)是：失地農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營(yíng)一年以上的給予1000元獎(jiǎng)勵(lì)；自主創(chuàng)業(yè)且解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的，再給予2000元獎(jiǎng)勵(lì)．問(wèn)：該縣失地農(nóng)民中自主創(chuàng)業(yè)連續(xù)經(jīng)營(yíng)一年以上的和自主創(chuàng)業(yè)解決5人以上失業(yè)人員穩(wěn)定就業(yè)一年以上的農(nóng)民分別有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

由若干個(gè)同樣大小的正方體堆積成的一個(gè)實(shí)物，從不同側(cè)面觀察到如圖所示的投影圖，則構(gòu)成該實(shí)物的小正方體個(gè)數(shù)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

如圖，平面上有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，按下列語(yǔ)句畫圖：

(1)畫直線AB、射線BC與線段DC；

(2)延長(zhǎng)DC與直線AB相交于點(diǎn)E；

(3)畫線段AC、BD交于點(diǎn)F；

(4)連接DA，并使其反向延長(zhǎng)線與射線BC交于點(diǎn)G．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

要在A、B兩城之間修一條公路，但兩城之間隔著一座孤山，請(qǐng)你當(dāng)一次設(shè)計(jì)師，說(shuō)一說(shuō)你的設(shè)計(jì)方案(畫出草圖)，再與同桌交流．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

已知數(shù)軸的原點(diǎn)為O，如圖，點(diǎn)A表示3，點(diǎn)B表示．

(1)數(shù)軸是什么圖形？

(2)數(shù)軸在原點(diǎn)O右邊的部分(包括原點(diǎn))是什么圖形？怎樣表示？

(3)射線OB上的點(diǎn)(不含端點(diǎn))表示什么數(shù)？端點(diǎn)表示什么數(shù)？

(4)數(shù)軸上表示不小于，且不大于3的部分是什么圖形？怎樣表示？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

如圖，線段AB＝6，點(diǎn)O是線段AB上一點(diǎn)，C、D分別是線段OA、OB的中點(diǎn)，小華據(jù)此輕松地求得CD＝3．他在反思過(guò)程中突發(fā)奇想：若點(diǎn)O運(yùn)動(dòng)到AB的延長(zhǎng)線上，原有的結(jié)論“CD＝3”是否仍然成立？請(qǐng)幫小華畫出圖形并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

平角的兩邊在同一條直線上．(　　)

(　　)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：新人教版（2012） 七年級(jí)上 題型：

如圖所示，點(diǎn)A、O、B在同一條直線上，且∠AOD∶∠DOB＝3∶1，OD平分∠COB，求∠DOB的度數(shù)并指出圖中互補(bǔ)的角．

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