已知y與x成反比例，當(dāng)x＝2時(shí)，y＝3．

（1）求函數(shù)解析式；

（2）當(dāng)時(shí)，求y的值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)26本章檢測(cè)卷（解析版） 題型：解答題

制作一種產(chǎn)品，需先將材料加熱到60℃，再進(jìn)行操作，設(shè)該材料溫度為y(℃)，從加熱開始經(jīng)過(guò)的時(shí)間為x(min)．據(jù)了解，當(dāng)該材料加熱時(shí)，溫度y與時(shí)間x成一次函數(shù)關(guān)系；當(dāng)停止加熱進(jìn)行操作時(shí)，溫度y與時(shí)間x成反比例函數(shù)關(guān)系(如圖)．已知該材料在操作加工前的溫度為15℃，加熱5min后溫度達(dá)到60℃．

(1)分別求出當(dāng)該將材料加熱和停止加熱操作時(shí)，y與x之間的函數(shù)解析式．

(2)根據(jù)工藝要求，當(dāng)材料的溫度低于15℃時(shí)，須停止操作，那么從開始加熱到停止操作，共需多長(zhǎng)時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)26.1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

已知反比例函數(shù)的圖象，當(dāng)x＞0時(shí)，y隨x的增大而減小，則m的值為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)26.1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(2014浙江杭州)當(dāng)函數(shù)的自變量x滿足時(shí)，函數(shù)值y滿足，則這個(gè)函數(shù)可以是( )

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)26.1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

(2014甘肅蘭州)若反比例函數(shù)的圖象位于第二、第四象限，則k的取值可以是( )

A．0

B．1

C．2

D．以上都不對(duì)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)26.1.1練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

一個(gè)長(zhǎng)方體的體積是100cm3，它的長(zhǎng)為ycm，寬為5cm，高為xcm．

(1)寫出用高表示長(zhǎng)的函數(shù)關(guān)系式；

(2)寫出自變量x的取值范圍；

(3)當(dāng)x＝3時(shí)，求y的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)26.1.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)y＝(m＋2)x|m|－3是反比例函數(shù)，則實(shí)數(shù)m的值是( )

A．－2

B．4

C．2

D．－4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川自貢卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：填空題

如圖，已知AB是⊙O的一條直徑，延長(zhǎng)AB至C點(diǎn)，使AC＝3BC，CD與⊙O相切于D點(diǎn)，若CD＝，則劣弧AD的長(zhǎng)為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南益陽(yáng)卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

（12分）大學(xué)生小劉回鄉(xiāng)創(chuàng)辦小微企業(yè)，初期購(gòu)得原材料若干噸，每天生產(chǎn)相同件數(shù)的某種產(chǎn)品，單件產(chǎn)品所耗費(fèi)的原材料相同．當(dāng)生產(chǎn)6天后剩余原材料36噸，當(dāng)生產(chǎn)10天后剩余原材料30噸．若剩余原材料數(shù)量小于或等于3噸，則需補(bǔ)充原材料以保證正常生產(chǎn)．

（1）求初期購(gòu)得的原材料噸數(shù)與每天所耗費(fèi)的原材料噸數(shù)；

（2）若生產(chǎn)16天后，根據(jù)市場(chǎng)需求每天產(chǎn)量提高20%，則最多再生產(chǎn)多少天后必須補(bǔ)充原材料？

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