若關(guān)于t的不等式組，恰好有三個整數(shù)解，則關(guān)于x的一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像的公共點(diǎn)的個數(shù)為             。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖N2­10，自行車每節(jié)鏈條的長度為2.5 cm，交叉重疊部分的圓的直徑為0.8 cm.

(1)4節(jié)鏈條長______________cm；

(2)n節(jié)鏈條長______________cm；

(3)如果一輛22型自行車的鏈條由50節(jié)這樣的鏈條組成，那么已裝好在這輛自行車上的鏈條總長度是多少？

圖N2­10

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖。在四邊形紙片ABCD中，∠A=130°，∠C=40°，現(xiàn)將其右下角向內(nèi)折出⊿FGE，折痕為EF，恰使GF∥AD，GE∥CD，則∠B的度數(shù)為（   ）

A．90°      B．95°    C．100°     D．105°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，是杭州PM2.5來源統(tǒng)計(jì)圖，則根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得出的下列判斷中，正確的是（    ）

A、表示汽車尾氣排放的圓心角約72°          B、表示建筑揚(yáng)塵的占6℅

C、煤炭以及其他燃料燃放約為建筑揚(yáng)塵的5倍   D、汽車尾氣排放影響最大

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在斜邊為1的等腰直角三角形OAB中，作內(nèi)接正方形A1B1C1D1；在等腰直角三角形OA1B1中，作內(nèi)接正方形A2B2C2D2；

在等腰直角三角形OA2B2中，作內(nèi)接正方形A3B3C3D3…依次作下去，則第n個正方形AnBnCnDn的邊長是（     ）

A、         B、         C、       D、

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)。

（1）求出函數(shù)圖象和x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；（可以用含m的代數(shù)式表示）

（2）當(dāng)ｍ為何整數(shù)時，函數(shù)圖象和x軸的交點(diǎn)橫坐標(biāo)都為正整數(shù)？

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如圖，小手蓋住的點(diǎn)的坐標(biāo)可能為（　 �。�

A．(5，2)      B．(－6，3)     C．(－4，－6)     D．(3，－4)

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1、2是底面為1cm，母線長為2cm的圓柱體和圓錐體模型．現(xiàn)要用長為2πcm，寬為4cm的長方形彩紙（如圖3）裝飾圓柱、圓錐模型表面．已知一個圓柱和一個圓錐模型為一套，長方形彩紙共有122張，用這些紙最多能裝飾多少套模型呢？
【對話】老師：“長方形紙可以怎么裁剪呢？”
學(xué)生甲：“可按圖4方式裁剪出2張長方形．”
學(xué)生乙：“可按圖5方式裁剪出6個小圓．”
學(xué)生丙：“可按圖6方式裁剪出1個大圓和2個小圓．”
老師：盡管還有其他裁剪方法，但為裁剪方便，我們就僅用這三位同學(xué)的裁剪方法！
【解決】（1）計(jì)算：圓柱的側(cè)面積是            4πcm2，圓錐的側(cè)面積是           2cm2．
（2）1張長方形彩紙剪拼后最多能裝飾          2個圓錐模型；5張長方形彩紙剪拼后最多能裝飾                6個圓柱體模型．
（3）求用122張彩紙對多能裝飾的圓錐、圓柱模型套數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在△ABC中，∠A＝120°，AB＝2，AC＝4，則的值是_________；

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同步練習(xí)冊答案