【題目】邊長為2的正方形OABC在平面直角坐標系中的位置如圖所示,點D是邊OA的中點,連接CD,點 E在第一象限,且DE⊥DC,DE=DC.以直線AB為對稱軸的拋物線過C,E兩點.
(1)求E點坐標;
(2)設(shè)拋物線的解析式為y=a(x﹣h)2+k,求a,h,k;
(3)點M為直線AB上一動點,點N為拋物線上一動點,是否存在點M,N,使得以點M,N,D,E為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出滿足條件的點M,N的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:過點E作EF⊥x軸于點F,如圖1,
∵DE⊥DC,
∴∠CDO+∠EDF=90°,
∵∠CDO+∠OCD=90°,
∴∠OCD=∠EDF,
在△COD和△DFE中
∴△COD≌△DFE(AAS),
∴OD=EF,DF=CO,
∵CO=OA=2,D為OA中點,
∴EF=OD=DA=1,DF=OC=2,
∴E(3,1)
(2)
解:∵拋物線y=a(x﹣h)2+k以AB為對稱軸,
∴h=2,
∵y=a(x﹣h)2+k經(jīng)過C(0,2)和E(3,1)兩點,
∴ ,
解得:
(3)
解:①若以DE為平行四邊形的對角線,如圖2,
此時,N點就是拋物線的頂點(2, ),
由N、E兩點坐標可求得直線NE的解析式為:y= x;
∵DM∥EN,
∴設(shè)DM的解析式為:y= ,
將D(1,0)代入可求得b=﹣ ,
∴DM的解析式為:y= ,
令x=2,則y= ,
∴M(2, );
②過點C作CM∥DE交拋物線對稱軸于點M,連接ME,如圖3,
∵CM∥DE,DE⊥CD,
∴CM⊥CD,
∵OC⊥CB,
∴∠OCD=∠BCM,
在△OCD和△BCM中
,
∴△OCD≌△BCM(ASA),
∴CM=CD=DE,BM=OD=1,
∴CDEM是平行四邊形,
即N點與C占重合,
∴N(0,2),M(2,3);
③N點在拋物線對稱軸右側(cè),MN∥DE,如圖4,
作NG⊥BA于點G,延長DM交BN于點H,
∵MNED是平行四邊形,
∴∠MDE=MNE,∠ENH=∠DHB,
∵BN∥DF,
∴∠ADH=∠DHB=∠ENH,
∴∠MNB=∠EDF,
在△BMN和△FED中
∴△BMN≌△FED(AAS),
∴BM=EF=1,
BN=DF=2,
∴M(2,1),N(4,2);
綜上所述,N、M分別以下組合時,以點M,N,D,E為頂點的四邊形是平行四邊形
N(2, ),M(2, );
N(0,2),M(2,3);
M(2,1),N(4,2)
【解析】(1)過點E作EF⊥x軸于點F,證△COD≌△DFE即可;(2)直線AB就是對稱軸,確定了h,算出C、E兩點坐標,代入拋物線解析式,確定a、k;(3)分三種情況討論:N在拋物線頂點處;N在拋物線對稱軸左側(cè);N在拋物線對稱軸右側(cè).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉辦運動會,在1500米的項目中,參賽選手在200米的環(huán)形跑道上進行,如圖記錄了跑得最快的一位選手與最慢的一位選手的跑步全過程(兩人都跑完了全程),其中x代表的是最快的選手全程的跑步時間,y代表的是這兩位選手之間的距離,下列說不合理的是( 。
A. 出發(fā)后最快的選手與最慢的選手相遇了兩次
B. 出發(fā)后最快的選手與最慢的選手第一次相遇比第二次相遇的用時短
C. 最快的選手到達終點時,最慢的選手還有415米未跑
D. 跑的最慢的選手用時4′46″
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,D為斜邊AC延長線上一點,過D點作BC的垂線交其延長線于點E,在AB的延長線上取一點F,使得BF=CE,連接EF.
(1)若AB=2,BF=3,求AD的長度;
(2)G為AC中點,連接GF,求證:∠AFG+∠BEF=∠GFE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線L:y=ax2+bx+c與x軸交于A、B(3,0)兩點(A在B的左側(cè)),與y軸交于點C(0,3),已知對稱軸x=1.
(1)求拋物線L的解析式;
(2)將拋物線L向下平移h個單位長度,使平移后所得拋物線的頂點落在△OBC內(nèi)(包括△OBC的邊界),求h的取值范圍;
(3)設(shè)點P是拋物線L上任一點,點Q在直線l:x=﹣3上,△PBQ能否成為以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若能,求出符合條件的點P的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OABC是一張放在平面直角坐標系中的矩形紙片,O為原點,點A在x軸的正半軸上,點C在y軸的正半軸上,OA=10,OC=8.在OC邊上取一點D,將紙片沿AD翻折,使點O落在BC邊上的點E處,求D,E兩點的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,,且.
(1)求的值;
(2)①在軸的正半軸上存在一點,使,求點的坐標;
②在坐標軸上一共存在多少個點,使成立?請直接寫出符合條件的點的坐標.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形ABCD中,DC=6cm,在DC上存在一點E,沿直線AE把三角形AE折疊,使點D恰好落在BC邊上,設(shè)此點為F,若三角形ABF的面積為24,那么CE長度為__________cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,△ABC頂點的橫、縱坐標都是整數(shù).若將△ABC以某點為旋轉(zhuǎn)中心,順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△DEF,則旋轉(zhuǎn)中心的坐標是( )
A.(0,0)
B.(1,0)
C.(1,﹣1)
D.(2.5,0.5)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的三個頂點分別是A(﹣3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)將△ABC以點O為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)90°,請畫出旋轉(zhuǎn)后的△A′B′C′;
(2)在x軸上有一點P,使得PA+PB的值最小,請直接寫出點P的坐標.
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