下圖是由幾個(gè)相同的小立方塊組成的幾何體的三視圖，小立方塊的個(gè)數(shù)是   .

4個(gè)．

解析試題分析：根據(jù)三視圖的知識(shí)，可判斷該幾何體有兩列兩行，底面有3個(gè)正方形，第二層有1個(gè)．
試題解析：綜合三視圖可看出，底面有3個(gè)小立方體，第二層應(yīng)該有1個(gè)小立方體，因此小立方體的個(gè)數(shù)應(yīng)該是3+1=4個(gè)．
考點(diǎn): 由三視圖判斷幾何體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在-2，-1，0，2這四個(gè)數(shù)中，最大的數(shù)是（　　）
A、-2B、-1C、0D、2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，四個(gè)幾何體分別為長方體、圓柱體、球體和三棱柱，這四個(gè)幾何體中有三個(gè)的某一種視圖都是同一種幾何圖形，則另一個(gè)幾何體是

A．　B．　C．　D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖是一支架（一種小零件），支架的兩個(gè)臺(tái)階的高度和寬度都是同一長度，則它的三視圖是（　�。�

A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

春蕾數(shù)學(xué)興趣小組用一塊正方形木板在陽光下做投影實(shí)驗(yàn)，這塊正方形木板在地面上形成的投影可能是　　　　.（寫出符合題意的兩個(gè)圖形即可）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示是由若干個(gè)完全相同的小正方體搭成的幾何體的主視圖和俯視圖．則這個(gè)幾何體可能是由　 　個(gè)正方體搭成的．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

三根垂直地面的木桿甲、乙、丙，在路燈下乙、丙的影子如圖所示．試確定路燈燈泡的位置，再作出甲的影子．（不寫作法，保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

小明同學(xué)在教室透過窗戶看外面的小樹,他能看見小樹的全部嗎？請?jiān)冢?）中畫圖說明.如果他想看清楚小樹的全部,應(yīng)該往     （填前或后）走.在（2）中畫出視點(diǎn)A（小明眼睛）的位置.

（1）                             （2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

為支持抗震救災(zāi)，我市A、B兩地分別向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)物資100噸和180噸。需全部運(yùn)往重災(zāi)區(qū)C、D兩縣，根據(jù)災(zāi)區(qū)的情況，這批賑災(zāi)物資運(yùn)往C縣的數(shù)量比運(yùn)往D縣的數(shù)量的2倍少80噸。
（1）求這批賑災(zāi)物資運(yùn)往C、D兩縣的數(shù)量各是多少噸？
（2）設(shè)A地運(yùn)往C縣的賑災(zāi)物資為x噸（x為整數(shù)），若要B地運(yùn)往C縣的賑災(zāi)物資數(shù)量大于A地運(yùn)往D縣的賑災(zāi)物資數(shù)量的2倍，且要求B地運(yùn)往D縣的賑災(zāi)物資數(shù)量不超過63噸，則A、B兩地的賑災(zāi)物資運(yùn)往C、D兩縣的方案有幾種？

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同步練習(xí)冊答案