學校統(tǒng)計各年級的學生數(shù)，應(yīng)選用　　　　　　 統(tǒng)計圖；氣象局統(tǒng)計一晝夜氣溫情況，應(yīng)選用　　　　　　統(tǒng)計圖；一學生統(tǒng)計某一天中睡眠、學習、活動、吃飯及其他所用的時間在他一天中所占的百分比，應(yīng)選用　　　　　　統(tǒng)計圖.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某學校共有學生1500人，各年級男女生人數(shù)如表：
  七年級 八年級 九年級
男生 255 295 250
女生 x y 220
若從全部學生中任意抽一名，抽到七年級女生的概率是0.12；若將全校各年級的男、女生人數(shù)制作成一個扇形統(tǒng)計圖，八年級女生對應(yīng)扇形的圓心角為72°．
（1）求x，y的值；
（2）若將各年級男生的人數(shù)作為一組數(shù)據(jù)，寫出這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)；
（3）從八年級隨機抽取36名學生參加社會實踐活動，求抽到八年級某同學的概率．
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某校有三個年級，各年級的人數(shù)分別為七年級600人，八年級540人，九年級565人，學校為了解學生生活習慣是否符合低碳觀念，在全校進行了一次問卷調(diào)查，若學生生活習慣符合低碳觀念，則稱其為“低碳族”；否則稱其為“非低碳族”，經(jīng)過統(tǒng)計，將全校的低碳族人數(shù)按照年級繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖：
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（1）根據(jù)圖①、圖②，計算八年級“低碳族”人數(shù)，并補全上面兩個統(tǒng)計圖；
（2）小麗依據(jù)圖①、圖②提供的信息通過計算認為，與其他兩個年級相比，九年級的“低碳族”人數(shù)在本年級全體學生中所占的比例較大，你認為小麗的判斷正確嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2008•攀枝花）從2006～2007學年下學期開始，攀枝花市對初中各年級的期末調(diào)研成績實行“RSR”評價，各學科成績均以A、B、C、D、E五個等級反饋回學校，其中A代表分數(shù)在90～100分；B代表分數(shù)在80～90分；C代表分數(shù)在70～80分；D代表分數(shù)在60～70分；E代表分數(shù)不及格（總分為100分，且所有得分均為整數(shù)）．現(xiàn)將某學校某班學生在2007年秋季學期抽考中反饋的教學成績制成如統(tǒng)計圖．已知各長方形的高度之比從左往右依次為4：6：3：4：1，評價結(jié)果為E的有3人．請你回答以下問題：
（1）該班共有多少名學生參加了調(diào)研考試？
（2）該班為A等級的頻數(shù)是多少？D等級的頻率是多少？（精確到1%）
（3）如果你是該校教學校長，請你就該班下學期的數(shù)學教學提出兩條合理化建議．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2011•門頭溝區(qū)模擬）某學校積極開展陽光體育活動，計劃開設(shè)排球、籃球、羽毛球、健美操這四門選修課．學生可根據(jù)自己的愛好選報其中一門課程，學校在各年級隨機抽取了一部分學生的報名表，對學生的報名情況進行了統(tǒng)計，并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：
請你結(jié)合圖中的信息，解答下列問題：
（1）該學校抽取的學生總數(shù)是多少？
（2）被抽取的學生中選排球有多少人？
（3）被抽取的學生中選健美操的人數(shù)占被抽取的總?cè)藬?shù)的百分之幾？
（4）將兩個統(tǒng)計圖補充完整．

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