【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師提出問(wèn)題:如圖1,有一張長(zhǎng),的長(zhǎng)方形紙板,在紙板的四個(gè)角裁去四個(gè)相同的小正方形,然后把四邊折起來(lái),做成-一個(gè)無(wú)蓋的盒子,問(wèn)小正方形的邊長(zhǎng)為多少時(shí),盒子的體積最大. 面是探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為,體積為,根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式得到的關(guān)系式 ;

2)確定自變量的取值范圍是

3)列出的幾組對(duì)應(yīng)值.

···

···

4)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)畫(huà)出該函數(shù)的圖象如圖2,結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,當(dāng)小正方形的邊長(zhǎng)約為 時(shí), 盒子的體積最大,最大值約為.(估讀值時(shí)精確到)

【答案】1;(2;(33,2;(40.55

【解析】

1)根據(jù)長(zhǎng)方形和正方形邊長(zhǎng)分別求出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高,然后即可得出的關(guān)系式;

2)邊長(zhǎng)都大于零,列出不等式組,求解即可;

3)將的值代入關(guān)系式,即可得解;

4)根據(jù)函數(shù)圖象,由最大值即可估算出的值.

1)由題意,得

長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為,寬為,高為

yx的關(guān)系式:

2)由(1)得

∴變量x的取值范圍是;

3)將代入(1)中關(guān)系式,得

分別為3,2;

4)由圖象可知,與3.03對(duì)應(yīng)的值約為0.55.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,EOC上動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)O不重合),作AFBE,垂足為G,交BCF,交B0H,連接OG,CC.

(1)求證:AH=BE;

(2)試探究:∠AGO的度數(shù)是否為定值?請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)OGCG,BG=,求OGC的面積.

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【題目】如圖在正方形網(wǎng)格中,小正方形的邊長(zhǎng)均為1,三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,則與ABC相似的三角形所在的網(wǎng)格圖形是( 。

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸與軸交于點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上.

1)求直線的解析式.

2)點(diǎn)為直線下方拋物線上的一點(diǎn),連接,.當(dāng)的面積最大時(shí),連接,,點(diǎn)是線段的中點(diǎn),點(diǎn)是線段上的一點(diǎn),點(diǎn)是線段上的一點(diǎn),求的最小值.

3)點(diǎn)是線段的中點(diǎn),將拋物線軸正方向平移得到新拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),的頂點(diǎn)為點(diǎn),在新拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上,是否存在點(diǎn),使得為等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在矩形中,.將向內(nèi)翻折,點(diǎn) 落在上,記為,折痕為.若將沿向內(nèi)翻折,點(diǎn)恰好 落在上,記為,則的長(zhǎng)為(

A.B.C.D.

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【題目】如圖,在一張矩形紙片中,對(duì)角線,點(diǎn)分別是的中點(diǎn),現(xiàn)將這張紙片折疊,使點(diǎn)落在上的點(diǎn)處,折痕為,若的延長(zhǎng)線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn),則點(diǎn)到對(duì)角線的距離為( .

A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

1)自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),的幾組對(duì)應(yīng)值列表如下:其中, .

……

0

1

2

3

……

……

3

0

0

3

……

2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),已畫(huà)出了函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)畫(huà)出該函數(shù)圖象的另一部分;

3)觀察函數(shù)圖象,寫(xiě)出一條函數(shù)的性質(zhì):

4)觀察函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):若關(guān)于的方程4個(gè)實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1,點(diǎn)B(﹣9,10,AC∥x軸,點(diǎn)P時(shí)直線AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).

(1求拋物線的解析式;(2過(guò)點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E、F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD是由三個(gè)全等矩形拼成的,ACDE、EF、FGHG、HB分別交于點(diǎn)P、Q、KM、N,設(shè)EPQ、GKM、BNC的面積依次為S1、S2、S3.若S1+S3=30,則S2的值為( ).

A.6B.8

C.10D.12

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