【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師提出問(wèn)題:如圖1,有一張長(zhǎng),寬的長(zhǎng)方形紙板,在紙板的四個(gè)角裁去四個(gè)相同的小正方形,然后把四邊折起來(lái),做成-一個(gè)無(wú)蓋的盒子,問(wèn)小正方形的邊長(zhǎng)為多少時(shí),盒子的體積最大.下 面是探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)設(shè)小正方形的邊長(zhǎng)為,體積為,根據(jù)長(zhǎng)方體的體積公式得到和的關(guān)系式 ;
(2)確定自變量的取值范圍是
(3)列出與的幾組對(duì)應(yīng)值.
··· | |||||||||||
··· |
(4)在平面直角坐標(biāo)系中,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)畫(huà)出該函數(shù)的圖象如圖2,結(jié)合畫(huà)出的函數(shù)圖象,當(dāng)小正方形的邊長(zhǎng)約為 時(shí), 盒子的體積最大,最大值約為.(估讀值時(shí)精確到)
【答案】(1);(2);(3)3,2;(4)0.55
【解析】
(1)根據(jù)長(zhǎng)方形和正方形邊長(zhǎng)分別求出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高,然后即可得出和的關(guān)系式;
(2)邊長(zhǎng)都大于零,列出不等式組,求解即可;
(3)將的值代入關(guān)系式,即可得解;
(4)根據(jù)函數(shù)圖象,由最大值即可估算出的值.
(1)由題意,得
長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為,寬為,高為
∴y和x的關(guān)系式:
(2)由(1)得
∴變量x的取值范圍是;
(3)將和代入(1)中關(guān)系式,得
分別為3,2;
(4)由圖象可知,與3.03對(duì)應(yīng)的值約為0.55.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,E為OC上動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)O不重合),作AF⊥BE,垂足為G,交BC于F,交B0于H,連接OG,CC.
(1)求證:AH=BE;
(2)試探究:∠AGO的度數(shù)是否為定值?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)若OG⊥CG,BG=,求△OGC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在正方形網(wǎng)格中,小正方形的邊長(zhǎng)均為1,三角形的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,則與△ABC相似的三角形所在的網(wǎng)格圖形是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線與軸交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),與軸交于點(diǎn),對(duì)稱(chēng)軸與軸交于點(diǎn),點(diǎn)在拋物線上.
(1)求直線的解析式.
(2)點(diǎn)為直線下方拋物線上的一點(diǎn),連接,.當(dāng)的面積最大時(shí),連接,,點(diǎn)是線段的中點(diǎn),點(diǎn)是線段上的一點(diǎn),點(diǎn)是線段上的一點(diǎn),求的最小值.
(3)點(diǎn)是線段的中點(diǎn),將拋物線與軸正方向平移得到新拋物線,經(jīng)過(guò)點(diǎn),的頂點(diǎn)為點(diǎn),在新拋物線的對(duì)稱(chēng)軸上,是否存在點(diǎn),使得為等腰三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,.將向內(nèi)翻折,點(diǎn) 落在上,記為,折痕為.若將沿向內(nèi)翻折,點(diǎn)恰好 落在上,記為,則的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一張矩形紙片中,對(duì)角線,點(diǎn)分別是和的中點(diǎn),現(xiàn)將這張紙片折疊,使點(diǎn)落在上的點(diǎn)處,折痕為,若的延長(zhǎng)線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn),則點(diǎn)到對(duì)角線的距離為( ).
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對(duì)函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)自變量的取值范圍是全體實(shí)數(shù),與的幾組對(duì)應(yīng)值列表如下:其中, .
…… | 0 | 1 | 2 | 3 | …… | ||||||
…… | 3 | 0 | 0 | 3 | …… |
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn),已畫(huà)出了函數(shù)圖象的一部分,請(qǐng)畫(huà)出該函數(shù)圖象的另一部分;
(3)觀察函數(shù)圖象,寫(xiě)出一條函數(shù)的性質(zhì): ;
(4)觀察函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):若關(guān)于的方程有4個(gè)實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)△ABC的三個(gè)頂點(diǎn),其中點(diǎn)A(0,1),點(diǎn)B(﹣9,10),AC∥x軸,點(diǎn)P時(shí)直線AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;(2)過(guò)點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線AB、AC分別交于點(diǎn)E、F,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)當(dāng)點(diǎn)P為拋物線的頂點(diǎn)時(shí),在直線AC上是否存在點(diǎn)Q,使得以C、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD是由三個(gè)全等矩形拼成的,AC與DE、EF、FG、HG、HB分別交于點(diǎn)P、Q、K、M、N,設(shè)△EPQ、△GKM、△BNC的面積依次為S1、S2、S3.若S1+S3=30,則S2的值為( ).
A.6B.8
C.10D.12
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