【題目】如圖,已知∠1和∠2互為補角,∠A=∠D.求證:AB∥CD.
證明:∵∠1與∠CGD是對頂角,
∴∠1=∠CGD(______).
又∠1和∠2互為補角(已知),
∴∠CGD和∠2互為補角,
∴AE∥FD(_________),
∴∠A=∠BFD(_______).
∵∠A=∠D(已知),
∴∠BFD=∠D(_______),
AB∥CD(______).
【答案】對頂角相等; 同旁內(nèi)角互補,兩直線平行; 兩直線平行,同位角相等; 等量代換; 內(nèi)錯角相等,兩直線平行.
【解析】
求出∠CGD和∠2互為補角,根據(jù)平行線的判定得出AE∥DF,根據(jù)平行線的性質(zhì)得出∠AEC=∠D,求出∠AEC=∠A,根據(jù)平行線的判定即可得出結論.
∵∠1與∠CGD是對頂角,∴∠1=∠CGD(對頂角相等).
又∠1和∠2互為補角(已知),∴∠CGD和∠2互為補角,∴AE∥FD(同旁內(nèi)角互補,兩直線平行),∴∠A=∠BFD(兩直線平行,同位角相等).
∵∠A=∠D(已知),∴∠BFD=∠D(等量代換),∴AB∥CD(內(nèi)錯角相等,兩直線平行).
故答案為:對頂角相等;同旁內(nèi)角互補,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;等量代換;內(nèi)錯角相等,兩直線平行.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某化工廠與A,B兩地有公路和鐵路相連,這家工廠從A地購買一批每噸1 000元的原料運回工廠,制成每噸8 000元的產(chǎn)品運到B地.已知公路運價為1.5元/(噸千米),鐵路運價為1.2元/(噸千米),這兩次運輸共支出公路運費15 000元,鐵路運費97 200元,請計算這批產(chǎn)品的銷售款比原料費和運輸費的和多多少元?
(1)根據(jù)題意,甲、乙兩名同學分別列出尚不完整的方程組如下:
甲:
乙 :
根據(jù)甲,乙兩名同學所列方程組,請你分別指出未知數(shù)x,y表示的意義,然后在等式右邊補全甲、乙兩名同學所列方程組.
甲:x表示 ,y表示 ;
乙:x表示 ,y表示 .
(2)甲同學根據(jù)他所列方程組解得x=300,請你幫他解出y的值,并解決該實際問題.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊,使點A落在平面上的F點處,DF交BC于點E.
(1)求證:△DCE≌△BFE;
(2)若CD=2,∠ADB=30°,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某電信部門計劃修建一條連接B、C兩地的電纜.測量人員在山腳A點測得B、C兩地的仰角分別為30°、45°,在B地測得C地的仰角為60°.已知C地比A地高200m,電纜BC至少長多少米(精確到1m)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB=90°,OA=45cm,OB=15cm,一機器人在點B處看見一個小球從點A出發(fā)沿著AO方向勻速滾向點O,機器人立即從點B出發(fā),沿直線勻速前進攔截小球,恰好在點C處截住了小球.如果小球滾動的速度與機器人行走的速度相等,那么機器人行走的路程BC是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線a,b相交于點O,∠1=∠2.
(1)指出∠3的對頂角;
(2)指出∠5的補角;
(3)若∠1與∠4的度數(shù)之比為1∶4,求∠3的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地為提倡節(jié)約用水,準備實行自來水“階梯計費”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價格,超出基本用水量的部分實行加價收費,為更好地決策,自來水公司隨機抽取部分用戶的用適量數(shù)據(jù),并繪制了如下不完整統(tǒng)計圖(每組數(shù)據(jù)包括右端點但不包括左端點),請你根據(jù)統(tǒng)計圖解決下列問題:
(1)此次調(diào)查抽取了多少用戶的用水量數(shù)據(jù)?
(2)補全頻數(shù)分布直方圖,求扇形統(tǒng)計圖中“25噸~30噸”部分的圓心角度數(shù);
(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地20萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價格?
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