【題目】已知拋物線y=x2﹣2x+a(a<0)與y軸相交于點A,頂點為M.直線y=x﹣a分別與x軸,y軸相交于B,C兩點,并且與直線AM相交于點N.
(1)試用含a的代數(shù)式分別表示點M與N的坐標;
(2)如圖,將△NAC沿y軸翻折,若點N的對應(yīng)點N′恰好落在拋物線上,AN′與x軸交于點D,連接CD,求a的值和四邊形ADCN的面積;
(3)在拋物線y=x2﹣2x+a(a<0)上是否存在一點P,使得以P,A,C,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出P點的坐標;若不存在,試說明理由.
【答案】(1)M(1,a﹣1),N(a,﹣a);(2)a=, S四邊形ADCN;(3)詳見解析.
【解析】分析:(1)、已知了拋物線的解析式,不難用公式法求出M的坐標為(1,a-1).由于拋物線過A點,因此A的坐標是(0,a).根據(jù)A,M的坐標,用待定系數(shù)法可得出直線AM的解析式.聯(lián)立方程組即可求出N的坐標為;(2)、根據(jù)折疊的性質(zhì)不難得出N與N′正好關(guān)于y軸對稱,得出N′的坐標.由于N′在拋物線上,因此將N′的坐標代入拋物線的解析式中即可得出a的值.也就能確定N,C的坐標.求四邊形ADCN的面積,可分成△ANC和△ADC兩部分來求.已經(jīng)求得了A,C,N的坐標,可求出AC的長以及N,D到y軸的距離.也就能求出△ANC和△ADC的面積,進而可求出四邊形ADCN的面積;(3)、本題可分兩種情況進行討論:①當(dāng)P在y軸左側(cè)時,如果使以P,N,A,C為頂點的四邊形為平行四邊形,那么P需要滿足的條件是PN平行且相等于AC,也就是說,如果N點向上平移AC個單位即-2a后得到的點就是P點.然后將此時P的坐標代入拋物線中,如果沒有解說明不存在這樣的點P,如果能求出a的值,那么即可求出此時P的坐標.②當(dāng)P在y軸右側(cè)時,P需要滿足的條件是PN與AC應(yīng)互相平分(平行四邊形的對角線互相平分),那么NP必過原點,且關(guān)于原點對稱.那么可得出此時P的坐標,然后代入拋物線的解析式中按①的方法求解即可.
詳解:解:(1)M(1,a﹣1),N(a,﹣a);
(2)∵由題意得點N與點N′關(guān)于y軸對稱,∴N′(﹣a,﹣a).
將N′的坐標代入y=x2﹣2x+a得:﹣a=a2+a+a,
∴a1=0(不合題意,舍去),.∴N(﹣3, ),
∴點N到y(tǒng)軸的距離為3. ∵A(0,﹣),N′(3, ),
∴直線AN′的解析式為,它與x軸的交點為D() ∴點D到y(tǒng)軸的距離為.
∴S四邊形ADCN=S△ACN+S△ACD=;
(3)存在,理由如下:
①當(dāng)點P在y軸的左側(cè)時,若ACPN是平行四邊形,則PNAC,
則把N向上平移﹣2a個單位得到P,坐標為(a,﹣a),代入拋物線的解析式,
得:﹣a=a2﹣a+a, 解得a1=0(不舍題意,舍去),a2=﹣,
則P(﹣, );
②當(dāng)點P在y軸的右側(cè)時,若APCN是平行四邊形,則AC與PN互相平分,
則OA=OC,OP=ON. 則P與N關(guān)于原點對稱, 則P(﹣a, a);
將P點坐標代入拋物線解析式得: a=a2+a+a, 解得a1=0(不合題意,舍去),a2=﹣,
則P(,﹣).
故存在這樣的點P(﹣, )或P(,﹣),能使得以P,A,C,N為頂點的四邊形是平行四邊形.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生的安全意識情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學(xué)生進行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學(xué)生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查一共抽取了 名學(xué)生,其中安全意識為“很強”的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的百分比是 ;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該校有1800名學(xué)生,現(xiàn)要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學(xué)生強化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計全校需要強化安全教育的學(xué)生約有 名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)的圖象交于點A(m,4).
(1)求m、n的值;
(2)設(shè)一次函數(shù)的圖象與x軸交于點B,求△AOB的面積;
(3)直接寫出使函數(shù)的值小于函數(shù)的值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】直線AB,CD交于點O,將一個三角板的直角頂點放置于點O處,使其兩條直角邊OE,OF,分別位于OC的兩側(cè).若OC平分∠BOF,OE平分∠COB.
(1)求∠BOE的度數(shù);
(2)寫出圖中∠BOE的補角,并說明理由.
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【題目】某檢修小組從A地出發(fā),在東西方向的馬路上檢修線路,如果規(guī)定向東行駛為正,向西行駛為負,一天中七次行駛紀錄如下.(單位:km)
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六次 | 第七次 |
-4 | +8 | -9 | +8 | +6 | -5 | -2 |
(1)求收工時距A地多遠?
(2)若每km耗油0.4升,問一天共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=2x2的圖象與x,y軸分別交于點A,B,與反比例函數(shù)y= (x>0)的圖象交于點C,且AB=AC,則k的值為()
A.5B.4C.3D.2
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)的圖像交于第一、三象限內(nèi)的、兩點,與軸交于點,點在軸負半軸上,,且四邊形是平行四邊形,點的縱坐標為.
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式;
(2)連接,求的面積;
(3)直接寫出關(guān)于的不等式的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AB與x軸交于點B,與y軸交于點A,與反比例函數(shù)的圖象在第二象限交于點C,CE⊥x軸,垂足為點E,,OB=4,OE=2.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點D是反比例函數(shù)圖象在第四象限上的點,過點D作DF⊥y軸,垂足為點F連接OD、BF,如果,求點D的坐標.
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