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(本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數據制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

(1)請根據表中的數據完成下表(注:方差的計算結果精確到0.1)

(2)根據綜合評價得分統(tǒng)計表中的數據,請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

(3)根據折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

 

(1)

(2)

(3)從折線圖可看出:甲組戚績相對穩(wěn)定,但進步不大,且略有下降趨勢.乙組成績不夠穩(wěn)定,但進步較快,呈上升趨勢.

解析:略

 

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數據制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

(1)請根據表中的數據完成下表(注:方差的計算結果精確到0.1)

(2)根據綜合評價得分統(tǒng)計表中的數據,請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.
(3)根據折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

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科目:初中數學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)數學 題型:解答題

(本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數據制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

(1)請根據表中的數據完成下表(注:方差的計算結果精確到0.1)

(2)根據綜合評價得分統(tǒng)計表中的數據,請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.
(3)根據折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

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科目:初中數學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(新疆烏魯木齊卷)數學 題型:解答題

(本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數據制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

(1)請根據表中的數據完成下表(注:方差的計算結果精確到0.1)

(2)根據綜合評價得分統(tǒng)計表中的數據,請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

(3)根據折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

 

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科目:初中數學 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)數學 題型:解答題

(本題10分)某班實行小組量化考核制.為了了解同學們的學習情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進行了統(tǒng)計,并將得到的數據制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

(1)請根據表中的數據完成下表(注:方差的計算結果精確到0.1)

(2)根據綜合評價得分統(tǒng)計表中的數據,請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

(3)根據折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學習情況作出簡要評價.

 

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