【題目】如圖,在ABCD中,EBC的中點(diǎn),連接AE并延長交DC的延長線于點(diǎn)F.

(1)求證:AB=CF;

(2)連接DE,若AD=2AB,求證:DEAF.

【答案】1)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得AB∥CD,AB=CD,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得∠B=∠BCF,由EBC的中點(diǎn)可得BE=CE,再結(jié)合對頂角相等可證得△ABE≌△FCE,問題得證;

2)由AB=CDAB=CF結(jié)合AD=2AB可證得AD=DF,再根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)即可作出判斷.

【解析】試題分析:(1)由在ABCD中,EBC的中點(diǎn),利用ASA,即可判定△ABE≌△FCE,繼而證得結(jié)論;(2)由AD=2AB,AB=FC=CD,可得AD=DF,又由△ABE≌△FCE,可得AE=EF,然后利用三線合一,證得結(jié)論.

試題解析:(1四邊形ABCD是平行四邊形, ∴AB∥DF∴∠ABE=∠FCE, ∵EBC中點(diǎn), ∴BE=CE,

△ABE△FCE中,, ∴△ABE≌△FCEASA), ∴AB=FC;

2∵AD=2AB,AB=FC=CD, ∴AD=DF, ∵△ABE≌△FCE, ∴AE=EF∴DE⊥AF

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,BD⊥AC于點(diǎn)D;CE平分∠ACB,交AB于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)F.

(1)求證:△BEF是等腰三角形;

2)求證:BD=BC+BF).

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【題目】計(jì)算:(a2b)3的結(jié)果是( 。

A. a6b B. a6b3 C. a5b3 D. a2b3

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【題目】某校為更好地開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,隨機(jī)抽查了部分學(xué)生,了解他們最喜愛的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型(分為書法、圍棋、戲劇、國畫共4類),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖不完整的頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖.

最喜愛的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目類型頻數(shù)分布表

根據(jù)以上信息完成下列問題:

(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a的值;

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

(3)若全校共有學(xué)生1500名,估計(jì)該校最喜愛圍棋的學(xué)生大約有多少人?

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【題目】ab,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(

A.a3b3B.3a3bC.a+3b+3D.3a<﹣3b

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【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E、F是對角線AC上的兩點(diǎn),∠1=2.

(1)求證:AE=CF;

(2)求證:四邊形EBFD是平行四邊形.

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【題目】下列說法正確的是(
A.一個(gè)數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)
B.帶負(fù)號的數(shù)是負(fù)數(shù)
C.0℃表示沒有溫度
D.若a是正數(shù),那么﹣a一定是負(fù)數(shù)

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【題目】下列各點(diǎn)中,位于平面直角坐標(biāo)系第四象限的點(diǎn)是( 。

A. (1,2) B. (﹣1,2) C. (1,﹣2) D. (﹣1,﹣2)

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