【題目】如圖,菱形ABCD的邊BC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°到CE,連接AC、DEBE,ACDE相交于F,則∠AFD_____

【答案】45°

【解析】

連接BF,由“SAS”可證△DCF≌△BCF,可得∠CDF=∠CBF,由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得CDCE,∠CBE45°,于是∠CDF=∠CED=∠CBF,可證點F,點C,點E,點B四點共圓,即可求解.

解:連接BF,

∵四邊形ABCD是菱形,

CDCB,∠DCA=∠BCA,且CFCF.

∴△DCF≌△BCFSAS).

∴∠CDF=∠CBF,

BC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°CE,

BCCE,∠BCE90°.

CDCE,∠CBE45°.

∴∠CDF=∠CED=∠CBF

∴點F,點C,點E,點B四點共圓.

∴∠CFECBE45°.

∴∠AFD45°.

故答案為:45°.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx10a≠0)有一根為x2019,則一元二次方程ax12+bx1)=1必有一根為( 。

A.B.2020C.2019D.2018

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【題目】小天家、小亮家、學(xué)校依次在同一條筆直的公路旁(各自到公路的距離忽略不計),每天早上7點整小天都會從家出發(fā)以每分鐘60米的速度走到距他家600米的小亮家,然后兩人以小天同樣的速度準時在730到校早讀.某日早上7點過,小亮在家等小天的時候突然想起今天輪到自己值日掃地了,所以就以每分鐘60米的速度先向?qū)W校走去,后面打算再和小天解釋,小天來到小亮家一看小亮不在家,立刻想到小亮今天是值日生(停留及思考時間忽略不計),于是他就以每分鐘100米的速度去追小亮,兩人之間的距離y(米)及小亮出發(fā)的時間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系如下圖所示.請問當小天追上小亮?xí)r離學(xué)校還有_____米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:若以一條線段為對角線作正方形,則稱該正方形為這條線段的對角線正方形.例如,圖①中正方形ABCD即為線段BD對角線正方形.如圖②,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=3cm,BC=4cm,點P從點C出發(fā),沿折線CA﹣AB5cm/s的速度運動,當點P與點B不重合時,作線段PB對角線正方形,設(shè)點P的運動時間為t(s),線段PB對角線正方形的面積為S(cm2).

(1)如圖③,借助虛線的小正方形網(wǎng)格,畫出線段AB對角線正方形”.

(2)當線段PB對角線正方形有兩邊同時落在△ABC的邊上時,求t的值.

(3)當點P沿折線CA﹣AB運動時,求St之間的函數(shù)關(guān)系式.

(4)在整個運動過程中,當線段PB對角線正方形至少有一個頂點落在∠A的平分線上時,直接寫出t的值.

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【題目】我市某校在推進新課改的過程中,開設(shè)的體育選修課有:A:籃球,B:足球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球,學(xué)生可根據(jù)自己的愛好選修易門,學(xué)校李老師對某班全班同學(xué)的選課情況進行調(diào)查統(tǒng)計,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖).

1)請你求出該班的總?cè)藬?shù),并補全頻數(shù)分布直方圖;

2)該班班委4人中,1人選修籃球,2人選修足球,1人選修排球,李老師要從這4人中人選2人了解他們對體育選修課的看法,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.

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【題目】馬航事件的發(fā)生引起了我國政府的高度重視,我國政府迅速派出了艦船和飛機到相關(guān)海域進行搜尋.如圖,在一次空中搜尋中,水平飛行的飛機在點A處測得前方海面的點F處有疑似飛機殘骸的物體(該物體視為靜止),此時的俯角為30°.為了便于觀察,飛機繼續(xù)向前飛行了800m到達B點,此時測得點F的俯角為45°.請你計算當飛機飛臨F點的正上方點C時(點A,B,C在同一直線上),豎直高度CF約為多少米?(結(jié)果保留整數(shù).參考數(shù)據(jù):≈1.7)

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