科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知A(-1,0),B(1,1),把線段AB平移,使點B移動到點
D(3,4)處,這時點A移動到點C處.
(1)畫出平移后的線段CD,并寫出點C的坐標;
(2)如果平移時只能左右或者上下移動,敘述線段AB是怎樣移到CD的.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
四個小朋友站成一排,老師按圖中所示的規(guī)則數(shù)數(shù),數(shù)到2014時對應的小朋友可得一朵紅花.那么,得紅花的小朋友是( ).
A.小沈 B.小葉 C.小李 D.小王
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某物流公司有20條輸入傳送帶,20條輸出傳送帶.某日,控制室的電腦顯示,每條輸入傳送帶每小時進庫的貨物流量如圖a,每條輸出傳送帶每小時出庫的貨物流量如圖b,而該日倉庫中原有貨物8噸,在0時至4時,倉庫中貨物存量變化情況如圖c.
(1)根據(jù)圖像,在0時至2時工作的輸入傳送帶和輸出傳送帶的條數(shù)分別為( );
A.8條和8條 B.14條和12條 C.12條和14條 D.10條和8條
(2)如圖c,求當2≤x≤4時,y與x 的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若4時后恰好只有4條輸入傳送帶和4條輸出傳送帶在工作(至貨物全部輸出完畢為止),請在圖c中把相應的圖像補充完整.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
PM2.5造成的損失巨大,治理的花費更大.我國每年因為空氣污染造成的經(jīng)濟損失高達約5658.8億元.將5658.8億元用科學計數(shù)法表示為 億元(保留兩位有效數(shù)字).
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