【題目】若a、b、c是同一平面內(nèi)三條不重合的直線，則它們的交點(diǎn)可以有（　　）
A.1個(gè)或2個(gè)或3個(gè)
B.0個(gè)或1個(gè)或2個(gè)或3個(gè)
C.1個(gè)或2個(gè)
D.以上都不對(duì)

【答案】B
【解析】當(dāng)三條直線互相平行，交點(diǎn)是個(gè)0；當(dāng)兩條直線平行，與第三條直線相交，交點(diǎn)是2個(gè)；當(dāng)三條直線兩兩相交交于同一點(diǎn)，交點(diǎn)個(gè)數(shù)是1個(gè)；當(dāng)三條直線兩兩相交且不交于同一點(diǎn)，交點(diǎn)個(gè)數(shù)是3個(gè)；故選：B．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解平行公理的相關(guān)知識(shí)，掌握平行公理――平行線的存在性與惟一性;經(jīng)過直線外一點(diǎn)，有且只有一條直線與這條直線平行;如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2﹣（2m﹣1）x+m2+1=0．

（1）若方程有實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)m的取值范圍；

（2）設(shè)x1，x2分別是方程的兩個(gè)根，且滿足x12+x22=x1x2+10，求實(shí)數(shù)m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，將7張長(zhǎng)為a，寬為b（a＞b）的小長(zhǎng)方形紙片，按圖2的方式不重疊地放在矩形ABCD內(nèi)，未被覆蓋的部分（兩個(gè)矩形）用陰影表示．設(shè)左上角與右下角的陰影部分的面積的差為S，當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí)，按照同樣的放置方式，S始終保持不變，則a，b滿足（ ）
A.a=b
B.a=3b
C.a=2b
D.a=4b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，E是AC邊上的一點(diǎn)，且AE=AB，∠BAC=2∠CBE，以AB為直徑作⊙O交AC于點(diǎn)D，交BE于點(diǎn)F．

（1）求證：BC是⊙O的切線；

（2）若AB=8，BC=6，求DE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】方程2x2﹣kx﹣1=0的根的情況是（ ）
A.方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根
B.方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根
C.方程沒有實(shí)數(shù)根
D.方程的根的情況與k的取值有關(guān)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個(gè)不透明的口袋里裝有除顏色外都相同的5個(gè)白球和若干個(gè)紅球，在不允許將球倒出來數(shù)的前提下，小亮為了估計(jì)其中的紅球數(shù)，采用如下方法：先將口袋中的球搖勻，再從口袋里隨機(jī)摸出一球，記下顏色，然后把它放回口袋中，不斷重復(fù)上述過程，小亮共摸了100次，其中有10次摸到白球．因此小亮估計(jì)口袋中的紅球大約有（ ）個(gè)．
A.45
B.48
C.50
D.55

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各式能用平方差公式分解因式的有（　 　）

①x2+y2；②x2-y2；③-x2-y2；④-x2+y2；⑤-x2+2xy-y2．

A. 1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列運(yùn)算正確的是( )

A. x3+x2=x5B. x4+x4=2x4C. x3+x3=2x6D. x4+x4=x8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為A，B，C．

（1）填空：A，B之間的距離為 ， B，C之間的距離為 ， A，C之間的距離為；
（2）化簡(jiǎn)：|a+b|﹣|c﹣b|+|b﹣a|；
（3）a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示，且c2=4，﹣b的倒數(shù)是它本身，a的絕對(duì)值的相反數(shù)是﹣2，求﹣a+2b﹣c﹣2（a﹣4c﹣b）的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案