【題目】“金牛綠道行“活動需要租用、兩種型號的展臺,經(jīng)前期市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),用元租用的型展臺的數(shù)量與用元租用的型展臺的數(shù)量相同,且每個型展臺的價格比每個型展臺的價格少元.
(1)求每個型展臺、每個型展臺的租用價格分別為多少元(列方程解應(yīng)用題);
(2)現(xiàn)預(yù)計投入資金至多元,根據(jù)場地需求估計,型展臺必須比型展臺多個,問型展臺最多可租用多少個.
【答案】(1)每個A型展臺,每個B型展臺的租用價格分別為800元、1200元;(2)B型展臺最多可租用31個.
【解析】
(1)首先設(shè)每個A型展臺的租用價格為x元,則每個B型展臺的租用價格為(x+400)元,根據(jù)關(guān)鍵語句“用1600元租用的A型展臺的數(shù)量與用2400元租用的B型展臺的數(shù)量相同.”列出方程,解方程即可.
(2)根據(jù)預(yù)計投入資金至多80000元,列不等式可解答.
解:(1)設(shè)每個A型展臺的租用價格為x元,則每個B型展臺的租用價格為(x+400)元,
由題意得:,
解得:x=800,
經(jīng)檢驗:x=800是原分式方程的解,
∴B型展臺價格:x+400=800+400=1200,
答:每個A型展臺,每個B型展臺的租用價格分別為800元、1200元;
(2)設(shè)租用B型展臺a個,則租用A型展臺(a+22)個,
800(a+22)+1200a≤80000,
a≤31.2,
答:B型展臺最多可租用31個.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一不透明的布袋里,裝有紅、黃、藍(lán)三種顏色的小球(除顏色外其余都相同),其中有紅球2個,藍(lán)球1個,黃球若干個,現(xiàn)從中任意摸出一個球是紅球的概率為.
(1)求口袋中黃球的個數(shù);
(2)甲同學(xué)先隨機(jī)摸出一個小球(不放回),再隨機(jī)摸出一個小球,請用“樹狀圖法”或“列表法”,
求兩次摸 出都是紅球的概率;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知的頂點,,點在軸的正半軸上,按以下步驟作圖:①以點為圓心、適當(dāng)長度為半徑作弧,分別交、于點,;②分別以點,為圓心、大于的長為半徑作弧,兩弧在內(nèi)交于點;③作射線,交邊于點.則點的坐標(biāo)為( )
A. B. C. D.
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【題目】拋物線上部分點的橫坐標(biāo),縱坐標(biāo)的對應(yīng)值如下表:
x | … | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | … |
y | … | 0 | 4 | 6 | 6 | 4 | … |
小聰觀察上表,得出下面結(jié)論:①拋物線與x軸的一個交點為(3,0); ②函數(shù)的最大值為6;③拋物線的對稱軸是;④在對稱軸左側(cè),y隨x增大而增大.其中正確有( )
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,CD是一高為4米的平臺,AB是與CD底部相平的一棵樹,在平臺頂C點測得樹頂A點的仰角 ,從平臺底部向樹的方向水平前進(jìn)3米到達(dá)點E,在點E處測得樹頂A點的仰角,求樹高AB(結(jié)果保留根號).
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【題目】已知,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點A(-4,0),點B在直線y=x+2上.當(dāng)A、B兩點間的距離最小時,點B的坐標(biāo)是( )
A. (,) B. (,) C. (-3,-1) D. (-3,)
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【題目】根據(jù)研究,人體內(nèi)血乳酸濃度升高是運動后感覺疲勞的重要原因,運動員未運動時,體內(nèi)血乳酸濃度水平通常在40mg/L以下;如果血乳酸濃度降到50mg/L以下,運動員就基本消除了疲勞,體育科研工作者根據(jù)實驗數(shù)據(jù),繪制了一副圖象,它反映了運動員進(jìn)行高強度運動后,體內(nèi)血乳酸濃度隨時間變化而變化的函數(shù)關(guān)系.
下列敘述正確的是
A. 運動后40min時,采用慢跑活動方式放松時的血乳酸濃度與采用靜坐方式休息時的血乳酸濃度相同
B. 運動員高強度運動后最高血乳酸濃度大約為350mg/L
C. 運動員進(jìn)行完劇烈運動,為了更快達(dá)到消除疲勞的效果,應(yīng)該采用慢跑活動方式來放松
D. 采用慢跑活動方式放松時,運動員必須慢跑80min后才能基本消除疲勞
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,點F為BE的中點,連接CF,DF.
(1)如圖1,當(dāng)點D在AB上,點E在AC上時
①證明:△BFC是等腰三角形;
②請判斷線段CF,DF的關(guān)系?并說明理由;
(2)如圖2,將圖1中的△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)到圖2位置時,請判斷(1)中②的結(jié)論是否仍然成立?并證明你的判斷.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,D為邊BC上一點,以AB,BD為鄰邊作平行四邊形ABDE,連接AD,EC.
(1)求證:AD=CE;
(2)當(dāng)點D在什么位置時,四邊形ADCE是矩形,請說明理由.
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