【題目】已知x2﹣3x＝2，那么多項式x3﹣x2﹣8x+9的值是（　　）

A. 9 B. 11 C. 12 D. 13

【答案】D

【解析】

根據(jù)x2﹣3x＝2將多項式x3﹣x2﹣8x+9中的x3轉(zhuǎn)換成x（3x+2）再整理即可.

∵x2﹣3x＝2 ∴x3﹣x2﹣8x+9=x（3x+2）﹣x2﹣8x+9=2x2-6x+9=2(3x+2)-6x+9=13.

故答案選：D.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣3的圖象的頂點坐標(biāo)是 ．

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【題目】如圖，拋物線y=﹣x﹣4與坐標(biāo)軸相交于A、B、C三點，P是線段AB上一動點（端點除外），過P作PD∥AC，交BC于點D，連接CP．

（1）直接寫出A、B、C的坐標(biāo)；

（2）求拋物線y=﹣x﹣4的對稱軸和頂點坐標(biāo)；

（3）求△PCD面積的最大值，并判斷當(dāng)△PCD的面積取最大值時，以PA、PD為鄰邊的平行四邊形是否為菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，以AB為直徑作半圓⊙O，交BC于點D，連接AD、過點D作DE⊥AC，垂足為點E，交AB的延長線于點F．

（1）求證：EF是⊙O的切線；

（2）求證：△FDB∽△FAD；

（3）如果⊙O的半徑為5，sin∠ADE=，求BF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列式子不正確的是（　　）

A. a3+a2＝a5 B. a2a3＝a5 C. （a3）2＝a6 D. a3÷a2＝a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)為了了解九年級數(shù)學(xué)學(xué)科期末考試各分?jǐn)?shù)段成績的分布情況，從全校九年級1200名學(xué)生中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績進(jìn)行調(diào)查，在這次調(diào)查中，樣本是(　　)

A. 1200名學(xué)生B. 1200名學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績

C. 200名學(xué)生D. 200名學(xué)生的期末數(shù)學(xué)成績

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】列方程解應(yīng)用題：
老舍先生曾說“天堂是什么樣子，我不曉得，但從我的生活經(jīng)驗去判斷，北平之秋便是天堂．”（摘自《住的夢》）金黃色的銀杏葉為北京的秋增色不少．
小宇家附近新修了一段公路，他想給市政寫信，建議在路的兩邊種上銀杏樹．他先讓爸爸開車駛過這段公路，發(fā)現(xiàn)速度為60千米/小時，走了約3分鐘，由此估算這段路長約千米．
然后小宇查閱資料，得知銀杏為落葉大喬木，成年銀杏樹樹冠直徑可達(dá)8米．小宇計劃從路的起點開始，每a米種一棵樹，繪制示意圖如下：

考慮到投入資金的限制，他設(shè)計了另一種方案，將原計劃的a擴(kuò)大一倍，則路的兩側(cè)共計減少200棵樹，請你求出a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若順次連接四邊形ABCD各邊的中點所得四邊形是矩形，則四邊形ABCD一定是（ ）
A.矩形
B.菱形
C.對角線互相垂直的四邊形
D.對角線相等的四邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD是菱形，對角線AC、BD相交于點O，DH⊥AB于H， 連接OH，求證：∠DHO=∠DCO．

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同步練習(xí)冊答案