如圖(1),直線y=x與雙曲線y=
k
x
交于點A、C,且OA=OC=
2

(1)求點A的坐標和k的值;
(2)以AC為對角線作矩形ABCD交x軸正半軸于B,交x軸負半軸于D,求點B、D坐標;
(3)如圖(2),在(2)的條件下,點B1、D1分別在x軸正、負半軸上移動,AD1交y軸于E,若∠B1AD1=∠BAD,則四邊形AB1,OE的面積S是否會發(fā)生變化?若不變求S值,若變化求S的取值范圍.
(1)∵點A在直線y=x上,設A(a,a),a>0.作AM⊥x軸于M,
∴OM=AM=a,在Rt△AOM中,由勾股定理,得
OM2+AM2=OA2,
∴a2+a2=(
2
2,且a>0,
∴a=1,
∴A(1,1),同理得C(-1,-1).
∵點A在雙曲線y=
k
x
上,
∴k=1.

(2)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AO=BO=CO=DO,
∴BO=OD=
2

∵點B在x軸的正半軸,點D在x軸的負半軸,
∴B(
2
,0),D(-
2
,0)

(3)S值不變,為1.
作AM⊥x軸于M,AN⊥y軸于N,
∴AM=AN=1,在矩形ABCD中∠BAD=90°,
∴∠B1AD1=∠BAD=90°,
∵AM⊥x軸于M,AN⊥y軸于N,OM⊥ON,
∴∠MAN=90°,
∴∠B1AM=∠EAN,
∵AM=AN,∠AMB1=∠ANE=90°,
∴△B1AM≌△EAN,
∴S△B1AM=S△EAN,
∴S△B1AM+S四邊形AEOM=S△EAN+S四邊形AEOM,
∴S四邊形ANOM=S四邊形AEOB1=AM•AN=1.
練習冊系列答案
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如圖,直線y=2x與雙曲線y=
8
x
交于點A、E,直線AB交雙曲線于另一點B(2m,m),連接EB并延長交x軸于點F.
(1)m=______;
(2)求直線AB的解析式;
(3)求△EOF的面積;
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k
x
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已知反比例函數(shù)y=
12
x
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(2)如果等腰梯形ABCD的頂點A、B在這個一次函數(shù)的圖象上,頂點C、D在這個反比例函數(shù)的圖象上,兩底AD、BC與y軸平行,且A和B的橫坐標分別為a和a+2,求a的值.

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(1)開始學習后第5分鐘時與第35分鐘時相比較,何時學生的注意力更集中?為什么?
(2)某些數(shù)學內(nèi)容的課堂學習大致可分為三個環(huán)節(jié):即“教師引導,回顧舊知--自主探索,合作交流--總結(jié)歸納,鞏固提高”.其中重點環(huán)節(jié)“自主探索,合作交流”這一過程一般需要30分鐘才能完成,為了確保效果,要求學習時的注意力指標數(shù)不底于40.請問這樣的課堂學習安排是否合理?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

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3
x
上,點B在雙曲線y=
5
x
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