【題目】龍蝦狂歡季再度開啟,第屆中國合肥龍蝦節(jié)的主題是“讓你知蝦,也知稻”,稻田小龍蝦養(yǎng)殖技術(shù)在合肥周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)大力推廣,已知每千克小龍蝦養(yǎng)殖成本為
元,在整個銷售旺季的
天里,銷售單價
元/千克,與時間
(天)之間的函數(shù)關(guān)系式為:
,日銷售量
(千克)與時間第
(天)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:
(1)求日銷售量與時間
的函數(shù)關(guān)系式?
(2)哪一天的日銷售利潤最大?最大利潤是多少?
(3)在實際銷售的前天中,該養(yǎng)殖戶決定銷售
千克小龍蝦,就捐贈
元給村里的特困戶,在這前
天中,每天扣除捐贈后的日銷售利潤隨時間
的增大而增大,求
的取值范圍.
【答案】(1)(
,t為整數(shù));(2)第
天的日銷售利潤最大,最大利潤為
元;(3)
.
【解析】
(1)設(shè)解析式為,根據(jù)圖象得出點(1,198),(80,40)在該函數(shù)圖象上,據(jù)此進(jìn)一步代入求出
的值,由此得出答案即可;
(2)設(shè)日銷售利潤為,根據(jù)題意分①
或
兩種情況進(jìn)一步分析求解即可;
(3)根據(jù)(2)中的等量關(guān)系得出函數(shù)解析式,進(jìn)一步得出其對稱軸,根據(jù)且銷售利潤隨時間增大而增大,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)一步求解即可.
(1)設(shè)解析式為將(1,198),(80,40)代入得:
,
解得,
∴銷售量與時間
的函數(shù)關(guān)系式為:
(
,t為整數(shù));
(2)設(shè)日銷售利潤為,則
①時,
,
∴當(dāng)時,日銷售利潤為
取得最大值,且為2450;
②時,
,
∴當(dāng)時,日銷售利潤為
取得最大值,且為2301;
∵
∴第天的日銷售利潤最大,最大利潤為
元;
(3)設(shè)日銷售利潤為,根據(jù)題意得:
,
∴該函數(shù)圖像的對稱軸為,
∵隨
的增大而增大,且
∴由二次函數(shù)的圖象及性質(zhì)可知,,
解得:,
又∵,
∴.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小婷在放學(xué)路上,看到隧道上方有一塊宣傳“中國﹣南亞博覽會”的豎直標(biāo)語牌CD.她在A點測得標(biāo)語牌頂端D處的仰角為42°,測得隧道底端B處的俯角為30°(B,C,D在同一條直線上),AB=10m,隧道高6.5m(即BC=65m),求標(biāo)語牌CD的長(結(jié)果保留小數(shù)點后一位).(參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點是坐標(biāo)原點,四邊形
是菱形,點
的坐標(biāo)為
,點
在
軸的正半軸上,直線
交
軸于點
,
邊交
軸于點
,連接
.
(Ⅰ)求直線的解析式;
(Ⅱ)動點從點
出發(fā),沿折線
方向以2個單位/秒的速度向終點
勻速運動,設(shè)
的面積為
,點
的運動時間為
秒.
①當(dāng)時,求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
②在點運動過程中,當(dāng)
時,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校的教室A位于工地O的正西方向,且OA=200m,一臺拖拉機(jī)從O點出發(fā),以每秒5m的速度沿北偏西53°的方向行駛,設(shè)拖拉機(jī)的噪聲污染半徑為130m,則教室A是否在拖拉機(jī)的噪聲污染范圍內(nèi)?若不在,請說明理由;若在,求出教室A受噪聲污染的時間有幾秒.(參考數(shù)據(jù):sin53°≈0.80,sin37°≈0.60,tan37°≈0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某校教學(xué)樓與實驗樓
的水平間距
米,在實驗樓頂部
點測得教學(xué)樓頂部
點的仰角是
,底部
點的俯角是
,則教學(xué)樓
的高度是____米(結(jié)果保留根號).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生對中國民族樂器的喜愛情況,隨機(jī)抽取了本校的部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查(每名學(xué)生選擇并且只能選擇一種喜愛樂器),現(xiàn)將收集到的數(shù)據(jù)繪制如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)這次共抽取 學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,扇形統(tǒng)計圖中的 .
(2)請補(bǔ)全統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中“揚琴”所對扇形的圓心角是 度;
(4)若該校有3000名學(xué)生,請你估計該校喜愛“二胡”的學(xué)生約有 名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請僅用無刻度直尺完成下列畫圖,不寫畫法,保留畫圖痕跡.
(1)如圖1,在的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1,小正方形的頂點叫做格點.
的頂點在格點上,過點
畫一條直線平分
的面積;
(2)如圖2,點在正方形
的內(nèi)部,且
,過點
畫一條射線平分
;
(3)如圖3,點、
、
均在
上,且
,在優(yōu)弧
上畫
、
兩點,使
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)(探究發(fā)現(xiàn))
如圖1,的頂點
在正方形
兩條對角線的交點處,
,將
繞點
旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中,
的兩邊分別與正方形
的邊
和
交于點
和點
(點
與點
,
不重合).則
之間滿足的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)(類比應(yīng)用)
如圖2,若將(1)中的“正方形”改為“
的菱形
”,其他條件不變,當(dāng)
時,上述結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請猜想結(jié)論并說明理由.
(3)(拓展延伸)
如圖3,,
,
,
平分
,
,且
,點
是
上一點,
,求
的長.
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