【題目】如圖,已知:直線與雙曲線交于A.B兩點(diǎn),且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為4, 若雙曲線上一點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為8,連接AC.
(1)填空: k的值為_______; 點(diǎn)B的坐標(biāo)為___________;點(diǎn)C的坐標(biāo)為___________.
(2)直接寫(xiě)出關(guān)于的不等式的解集.
(3)求三角形AOC的面積
(4) 若在x軸上有點(diǎn)M,y軸上有點(diǎn)N,且點(diǎn)M.N.A.C四點(diǎn)恰好構(gòu)成平行四邊形,直接寫(xiě)出點(diǎn)M.N的坐標(biāo).
【答案】(1)k=8 ,B(-4,-2),C(1,8) ;(2) ;(3) 15;(4)M(3,0)、N(0,6)或M(-3,0)、N(0,-6)
【解析】分析:(1)由直線與雙曲線交于A、B兩點(diǎn),A點(diǎn)橫坐標(biāo)為4,代入正比例函數(shù),可求得點(diǎn)A的坐標(biāo),繼而求得k值,把C的縱坐標(biāo)代入反比例函數(shù),即可得到C的坐標(biāo);根據(jù)對(duì)稱性,可求得點(diǎn)B的坐標(biāo).
(2)結(jié)合圖象,即可求得關(guān)于x的不等式的解集;
(3)首先過(guò)點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥軸于點(diǎn)E,可得S△AOC=S△OCD+S梯形AEDC﹣S△AOE=S梯形AEDC,又由雙曲線上有一點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為8,可求得點(diǎn)C的坐標(biāo),繼而求得答案;
(4)由當(dāng)MN∥AC,且MN=AC時(shí),點(diǎn)M、N、A、C四點(diǎn)恰好構(gòu)成平行四邊形,根據(jù)平移的性質(zhì),即可求得答案.
詳解:(1)∵直線與雙曲線交于A、B兩點(diǎn),A點(diǎn)橫坐標(biāo)為4,∴點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為:y=×4=2,∴點(diǎn)A(4,2),∴2=,∴k=8,∴;把y=8代入,解得:x=1,∴C(1,8).
∵直線與雙曲線交于A、B兩點(diǎn),∴B(﹣4,﹣2);
(2)由圖象可知:關(guān)于x的不等式的解集為:﹣4≤x<0或x≥4;
(3)過(guò)點(diǎn)C作CD⊥x軸于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)A作AE⊥x軸于點(diǎn)E.
∵雙曲線上有一點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為8,∴把y=8代入y=,得:x=1,∴點(diǎn)C(1,8),∴S△AOC=S△OCD+S梯形AEDC﹣S△AOE=S梯形AEDC=×(2+8)×(4﹣1)=15;
(4)如圖,當(dāng)MN∥AC,且MN=AC時(shí),點(diǎn)M、N、A、C四點(diǎn)恰好構(gòu)成平行四邊形.
∵點(diǎn)A(4,2),點(diǎn)C(1,8),∴根據(jù)平移的性質(zhì)可得:M(3,0),N(0,6)或M′(﹣3,0),N′(0,﹣6).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某單位計(jì)劃用3天時(shí)間進(jìn)行設(shè)備檢修,安排小王,小李,小趙三位工程師各帶班一天,帶班順序是隨機(jī)確定的.
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出三天帶班順序的所有可能的結(jié)果;
(2)求小李和小趙恰好相鄰的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD為正方形,AB=,點(diǎn)E為對(duì)角線AC上一動(dòng)點(diǎn),連接DE,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥DE.交射線BC于點(diǎn)F,以DE、EF為鄰邊作矩形DEFG,連接CG.
①求證:矩形DEFG是正方形;
②探究:CE+CG的值是否為定值?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)中,有許多關(guān)系都是在不經(jīng)意間被發(fā)現(xiàn)的.當(dāng)然,沒(méi)有敏銳的觀察力是做不到的.?dāng)?shù)學(xué)家們往往是這樣來(lái)研究問(wèn)題的:特值探究–猜想歸納–邏輯證明–總結(jié)應(yīng)用.下面我們也來(lái)像數(shù)學(xué)家們那樣分四步找出這兩個(gè)代數(shù)式的關(guān)系:對(duì)于代數(shù)式與.
特值探究:
當(dāng),時(shí),________;________
當(dāng),時(shí),________;________
猜想歸納:
觀察的結(jié)果,寫(xiě)出與的關(guān)系:________.
邏輯證明:如圖,邊長(zhǎng)為的正方形紙片剪出一個(gè)邊長(zhǎng)為的小正方形之后,剩余部分(即陰影部分)又剪拼成一個(gè)矩形(不重疊無(wú)縫隙),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)是如何用這個(gè)圖來(lái)得出中的關(guān)系?
總結(jié)應(yīng)用:利用你發(fā)現(xiàn)的關(guān)系,求:
①若,且,則________;
②的值.(提示:你可能要用到公式)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°.點(diǎn)D是直線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AD,并以AD為邊在AD的右側(cè)作等邊△ADE.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)E恰好在線段BC上時(shí),請(qǐng)判斷線段DE和BE的數(shù)量關(guān)系,并結(jié)合圖①證明你的結(jié)論;
(2)當(dāng)點(diǎn)E不在直線BC上時(shí),連接BE,其它條件不變,(1)中結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)結(jié)合圖②給予證明;若不成立,請(qǐng)直接寫(xiě)出新的結(jié)論;
(3)若AC=3,點(diǎn)D在直線BC上移動(dòng)的過(guò)程中,是否存在以A、C、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是梯形?如果存在,直接寫(xiě)出線段CD的長(zhǎng)度;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的對(duì)稱軸是直線x=2,頂點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為1,點(diǎn)B(4,0)在此拋物線上.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)若此拋物線對(duì)稱軸與x軸交點(diǎn)為C,點(diǎn)D(x,y)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作直線y=2的垂線,垂足為E.
①用含y的代數(shù)式表示CD2 , 并猜想CD2與DE2之間的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)給出證明;
②在此拋物線上是否存在點(diǎn)D,使∠EDC=120°?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出D點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E、F分別在邊AB、BC上,且AE=BF=1,CE、DF交于點(diǎn)O.下列結(jié)論:①∠DOC=90°,②OC=OE,③tan∠OCD= ,④S△ODC=S四邊形BEOF中,正確的有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暴雨過(guò)后,某地遭遇山體滑坡,武警總隊(duì)派出一隊(duì)武警戰(zhàn)士前往搶險(xiǎn).半小時(shí)后,第二隊(duì)前去支援,平均速度是第一隊(duì)的1.5倍,結(jié)果兩隊(duì)同時(shí)到達(dá).已知搶險(xiǎn)隊(duì)的出發(fā)地與災(zāi)區(qū)的距離為90千米,兩隊(duì)所行路線相同.
(1)問(wèn)兩隊(duì)的平均速度分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把三角形按如圖所示的規(guī)律拼圖案,其中第①個(gè)圖案中有4個(gè)三角形,第②個(gè)圖案中有6個(gè)三角形,第③個(gè)圖案中有8個(gè)三角形,…,按此規(guī)律排列下去,則第⑦個(gè)圖案中三角形的個(gè)數(shù)為( )
A. 12 B. 14 C. 16 D. 18
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