【題目】今年起,蘭州市將體育考試正式納入中考考查科目之一,其等級(jí)作為考生錄取的重要依據(jù)之一.某中學(xué)為了了解學(xué)生體育活動(dòng)情況,隨機(jī)調(diào)查了720名初二學(xué)生.調(diào)查內(nèi)容是:“每天鍛煉是否超過(guò)1小時(shí)及未超過(guò)1小時(shí)的原因”,利用所得的數(shù)據(jù)制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖.根據(jù)圖示,解答下列問(wèn)題:
(1)若在被調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)選出一名學(xué)生測(cè)試其體育成績(jī),選出的是“每天鍛煉超過(guò)1小時(shí)”的學(xué)生的概率是多少?
(2)“沒時(shí)間”鍛煉的人數(shù)是多少?并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)2011年蘭州市區(qū)初二學(xué)生約為2.4萬(wàn)人,按此調(diào)查,可以估計(jì)2011年蘭州市區(qū)初二學(xué)生中每天鍛煉未超過(guò)1小時(shí)的學(xué)生約有多少萬(wàn)人?
(4)請(qǐng)根據(jù)以上結(jié)論談?wù)勀愕目捶?/span>.
【答案】(1) ;(2) 圖詳見解析;(3) 1.8萬(wàn)人;(4) 說(shuō)明:內(nèi)容健康,能符合題意即可.
【解析】
(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖得出,超過(guò)1小時(shí)的占90°,利用圓心角的度數(shù)比即可得出概率;(2)利用“每天鍛煉超過(guò)1小時(shí)”的學(xué)生的概率是 ,得出“每天鍛煉不超過(guò)1小時(shí)”的學(xué)生的概率是,用總?cè)藬?shù)720乘以即可得“每天鍛煉不超過(guò)1小時(shí)”的學(xué)生人數(shù),再減去“不喜歡鍛煉”和“其它”的學(xué)生人數(shù),即可得“沒時(shí)間”鍛煉的人數(shù);補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;(3)利用樣本估計(jì)總體即可得出答案;(4)根據(jù)鍛煉身體的情況可以提出一些建議.
(1) =,
∴選出的恰好是“每天鍛煉超過(guò)1小時(shí)”的學(xué)生的概率是
(2) 720×-120-20=400(人),
∴“沒時(shí)間”鍛煉的人數(shù)是400
(3) 2.4×=1.8(萬(wàn)人),
∴2010年蘭州市初二學(xué)生每天鍛煉未超過(guò)1小時(shí)約有1.8萬(wàn)人.
(4) 說(shuō)明:內(nèi)容健康,能符合題意即可,
例如:根據(jù)同學(xué)們的鍛煉身體時(shí)間情況可以發(fā)現(xiàn),同學(xué)們需要加強(qiáng)鍛煉.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)CD:與一次函數(shù)AB:,都經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(-1,4).
(1)求兩條直線的解析式;
(2)求四邊形ABDO的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中, ⊙O的半徑是1,直線AB與x軸交于點(diǎn)P(x,0),且與x軸的正半軸夾角為45°,若直線AB與⊙O有公共點(diǎn),則x值的范圍是( )
A. -1≤x≤1 B. -≤x≤ C. -<x< D. 0≤x≤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,等邊△ABC中,點(diǎn)D、E分別在BC、AC上,BD=CE,連AD、BE.
(1)求證:△CAD≌△ABE;
(2)如圖2,延長(zhǎng)FE至點(diǎn)G,使得FG=FA,連AG,試判斷△AFG的形狀,并說(shuō)明理由;
(3)在(2)的條件下,連CF,若CF⊥AD,求證:CF⊥CG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑,某校為了了解學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽查了50名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)他們平均每天課外閱讀時(shí)間(t小時(shí)),根據(jù)t的長(zhǎng)短分為A,B,C,D四類.下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題:
(1)求表格中的a值,并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)該,F(xiàn)有1300名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校共有多少學(xué)生課外閱讀時(shí)間不少于1小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)某十字路口的汽車,它可能繼續(xù)直行,也可能向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn),如果這三種情況是等可能的,當(dāng)三輛汽車經(jīng)過(guò)這個(gè)十字路口時(shí):
(1)求三輛車全部同向而行的概率;
(2)求至少有兩輛車向左轉(zhuǎn)的概率;
(3)由于十字路口右拐彎處是通往新建經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的,因此交管部門在汽車行駛高峰時(shí)段對(duì)車流量作了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)汽車在此十字路口向右轉(zhuǎn)的頻率為,向左轉(zhuǎn)和直行的頻率均為.目前在此路口,汽車左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、直行的綠燈亮的時(shí)間分別為30秒,在綠燈亮總時(shí)間不變的條件下,為了緩解交通擁擠,請(qǐng)你用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)對(duì)此路口三個(gè)方向的綠燈亮的時(shí)間做出合理的調(diào)整.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某縣教育局今年體育測(cè)試中,從某校畢業(yè)班中抽取男,女學(xué)生各15人進(jìn)行三項(xiàng)體育成績(jī)復(fù)查測(cè)試.在這個(gè)問(wèn)題中,下列敘述正確的是( )
A.該校所有畢業(yè)班學(xué)生是總體B.所抽取的30名學(xué)生是樣本
C.樣本的容量是15D.個(gè)體指的是畢業(yè)班每一個(gè)學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】宜賓某商店決定購(gòu)進(jìn)A.B兩種紀(jì)念品.購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品7件,B種紀(jì)念品2件和購(gòu)進(jìn)A種紀(jì)念品5件,B種紀(jì)念品6件均需80元.
(1)求購(gòu)進(jìn)A、B兩種紀(jì)念品每件各需多少元?
(2)若該商店決定購(gòu)進(jìn)這兩種紀(jì)念品共100件,考慮市場(chǎng)需求和資金周轉(zhuǎn),用于購(gòu)買這100件紀(jì)念品的資金不少于750元,但不超過(guò)764元,那么該商店共有幾種進(jìn)貨方案?
(3)已知商家出售一件A種紀(jì)念品可獲利a元,出售一件B種紀(jì)念品可獲利(5﹣a)元,試問(wèn)在(2)的條件下,商家采用哪種方案可獲利最多?(商家出售的紀(jì)念品均不低于成本價(jià))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,有一正方形廣場(chǎng)ABCD,圖形中的線段均表示直行道路,表示一條以A為圓心,以AB為半徑的圓弧形道路.如圖2,在該廣場(chǎng)的A處有一路燈,O是燈泡,夜晚小齊同學(xué)沿廣場(chǎng)道路散步時(shí),影子長(zhǎng)度隨行走路線的變化而變化,設(shè)他步行的路程為x (m)時(shí),相應(yīng)影子的長(zhǎng)度為y (m),根據(jù)他步行的路線得到y與x之間關(guān)系的大致圖象如圖3,則他行走的路線是( 。
A. A→B→E→G B. A→E→D→C C. A→E→B→F D. A→B→D→C
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