某市教育局為了了解初一學生第一學期參加社會實踐活動的情況，隨機抽查了本市部分初一學生第一學期參加社會實踐活動的天數(shù)，并將得到的數(shù)據(jù)繪制成了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

請根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：
（1）扇形統(tǒng)計圖中的值為    %，該扇形圓心角的度數(shù)為    ；
（2）補全條形統(tǒng)計圖；
（3）如果該市共有初一學生20000人，請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少人？
（1）25，90°；
（2）如圖所示：

（3）15000人

試題分析：（1）根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的特征即可求得的值，再乘以360°即得扇形的圓心角；
（2）先算出總人數(shù)，再乘以“活動時間為6天”對應的百分比即得對應的人數(shù)；
（3）先求得“活動時間不少于5天”的學生人數(shù)的百分比，再乘以20000即可.
（1）由圖可得
該扇形圓心角的度數(shù)為90°；
（2）“活動時間為6天” 的人數(shù)，如圖所示：

（3）∵“活動時間不少于5天”的學生人數(shù)占75%，20000×75%=15000
∴該市“活動時間不少于5天”的大約有15000人．
點評：統(tǒng)計的應用初中數(shù)學的重點，在中考中極為常見，一般難度不大.
練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩名射擊運動員在某場測試中各射擊20次，甲、乙兩人的測試成績?nèi)缦卤恚瑒t測度成績比較穩(wěn)定的是（   ）
甲的成績
乙的成績
環(huán)數(shù)
6
7
8
9
10
環(huán)數(shù)
6
7
8
9
10
頻數(shù)
3
5
4
5
3
頻數(shù)
5
3
4
3
5
A．甲                               B．乙
C．甲、乙兩人成績穩(wěn)定程度相同       D．無法確定

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課外興趣小組為了解某段路上機動車的車速，抽查了一段時間內(nèi)若干輛車的車速（車速取整數(shù)，單位：千米/時）并制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖．已知車速在41千米/時到50千米/時的車輛數(shù)占車輛總數(shù)的．

（1）在這段時間中他們抽查的車有      輛；
（2）被抽查車輛的車速的中位數(shù)所在速度段（單位：千米/時）是（   ）
A．30.5~40.5B．40.5~50.5C．50.5~60.5D．60.5~70.5
（3）補全頻數(shù)分布直方圖，并在圖中畫出頻數(shù)折線圖；
（4）如果全天超速（車速大于60千米/時）的車有240輛，則當天的車流量約為多少輛？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

某班40名同學的年齡情況如下表所示，則這40名同學年齡的中位數(shù)是    歲。
年齡/歲
14
15
16
17
人數(shù)
4
16
18
2

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

為了了解某校九年級男生的體能情況，體育老師隨機抽取部分男生進行引體向上測試，并對成績進行了統(tǒng)計，繪制成圖1和圖2尚不完整的統(tǒng)計圖．

（1）本次抽測的男生有       人，抽測成績的眾數(shù)是       ；
（2）請你將圖2的統(tǒng)計圖補充完整；
（3）若規(guī)定引體向上5次以上（含5次）為體能達標，則該校350名九年級男生中，估計有多少人體能達標？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

在方差的計算公式S2=[（x1-20）2+（x2-20）2+…+（xn-20）2]中，數(shù)字10和20表示的意義分別是（  ）
A．平均數(shù)和數(shù)據(jù)的個數(shù)B．數(shù)據(jù)的方差和平均數(shù)
C．數(shù)據(jù)的個數(shù)和方差D．數(shù)據(jù)的個數(shù)和平均數(shù)

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丹東市政府決定，從2011年起在全市開展創(chuàng)建全國文明城市，國家衛(wèi)生城市，國家環(huán)保模范城市，國家園林城市“四城聯(lián)創(chuàng)”活動.小東同學在全校隨機調查了若干名學生對“四城聯(lián)創(chuàng)”的了解程度，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）.請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：
    
（1）在這次調查活動中，一共調查了多少名學生；
（2）在條形統(tǒng)計圖中，將表示B、D的部分補充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出C部分所對應的圓心角的度數(shù)；
（4）若該校有學生1200名，估計對“四城聯(lián)創(chuàng)”了解程度為“熟悉” 的學生約有多少名？

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若一組數(shù)據(jù)2、2、3、1、5的極差是         

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