【題目】閱讀:

我們知道,于是要解不等式,我們可以分兩種情況去掉絕對(duì)值符號(hào),轉(zhuǎn)化為我們熟悉的不等式,按上述思路,我們有以下解法:

:1)當(dāng),即時(shí):

解這個(gè)不等式,得:

由條件,有:

2)當(dāng),即時(shí),

解這個(gè)不等式,得:

由條件,有:

如圖,

綜合(1)、(2)原不等式的解為:

根據(jù)以上思想,請(qǐng)?zhí)骄客瓿上铝?/span>個(gè)小題:

;

【答案】1;(2

【解析】

1)分①x+1≥0,即x≥-1,②x+1<0,即x<-1,兩種情況分別求解可得;
2)分①x-2≥0,即x≥2,②x-2<0,即x<2,兩種情況分別求解可得.

,

①當(dāng),即時(shí):,

解這個(gè)不等式,得:

由條件,有:;

②當(dāng),即時(shí):

解這個(gè)不等式,得:

由條件,有:,

綜合①、②,原不等式的解為:

2

①當(dāng),即時(shí):

解這個(gè)不等式,得:

由條件,不符合,舍去;

②當(dāng),即時(shí):,

解這個(gè)不等式,得:

符合條件

綜合①、②,原不等式的解為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在3×3的方格中,A,B,C,D,E,F(xiàn)分別位于格點(diǎn)上,從C,D,E,F(xiàn)四點(diǎn)中任意取一點(diǎn),與點(diǎn)A,B為頂點(diǎn)作三角形,則所作三角形為等腰三角形的概率是( )

A.1
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,D是△ABC內(nèi)一點(diǎn),BD⊥CD,AD=6,BD=4,CD=3,E,F(xiàn),G,H分別是AB,AC,CD,BD的中點(diǎn),則四邊形EFGH的周長(zhǎng)是( )

A.7
B.9
C.10
D.11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年國(guó)際馬拉松賽于承德市舉辦,起點(diǎn)承德市獅子園,賽道為外環(huán)路,終點(diǎn)為奧體中心(賽道基本為直線).在賽道上有A,B兩個(gè)服務(wù)點(diǎn),現(xiàn)有甲,乙兩個(gè)服務(wù)人員,分別從A,B兩個(gè)服務(wù)點(diǎn)同時(shí)出發(fā),沿直線勻速跑向終點(diǎn)C(奧體中心),如圖1所示,設(shè)甲、乙兩人出發(fā)xh后,與B點(diǎn)的距離分別為ykm、ykm,y、y與x的函數(shù)關(guān)系如圖2所示.

(1)從服務(wù)點(diǎn)A到終點(diǎn)C的距離為km,a=h;
(2)求甲乙相遇時(shí)x的值;
(3)甲乙兩人之間的距離應(yīng)不超過(guò)1km時(shí),稱為最佳服務(wù)距離,從甲、乙相遇到甲到達(dá)終點(diǎn)以前,保持最佳服務(wù)距離的時(shí)間有多長(zhǎng)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某中學(xué)改革學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,變“老師要學(xué)生學(xué)習(xí)”為“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力.小華與小明同學(xué)就“你最喜歡哪種學(xué)習(xí)方式”隨機(jī)調(diào)查了他們周圍的一些同學(xué),根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)繪制了以下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).

請(qǐng)根據(jù)上面兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖回答以下4個(gè)問(wèn)題:

(1)這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了_____名學(xué)生.

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖中的缺項(xiàng).

(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,選擇教師傳授的占_____%,選擇小組合作學(xué)習(xí)的占_____%.

(4)根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估算該校1800名學(xué)生中大約有_____人選擇小組合作學(xué)習(xí)模式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A(1,3),B(2,1),直角坐標(biāo)系中存在點(diǎn)C,使得O,A,B,C四點(diǎn)構(gòu)成平行四邊形,C點(diǎn)的坐標(biāo)為______________________________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中:任意一個(gè)三角形的三條高至少有一條在此三角形內(nèi)部;a,b,c為邊bc都大于0,且可以構(gòu)成一個(gè)三角形;一個(gè)三角形內(nèi)角之比為321,此三角形為直角三角形;有兩個(gè)角和一條邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;正確的有  個(gè).

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖1,均為等邊三角形,點(diǎn)AD、E在同一直線上,連接BE

求證:;

的度數(shù);

拓展探究:如圖2,均為等腰直角三角形,,點(diǎn)A、D、E在同一直線上,CMDE邊上的高,連接BE

的度數(shù)為_(kāi)_____探索線段CM、AEBE之間的數(shù)量關(guān)系為_(kāi)_____直接寫(xiě)出答案,不需要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程x2+ax+a﹣2=0
(1)若該方程的一個(gè)根為1,求a的值及該方程的另一根;
(2)求證:不論a取何實(shí)數(shù),該方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

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