【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,E是AD邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),將四邊形BCDE沿直線BE折疊,得到四邊形BC′D′E,連接AC′,AD′.
(1)若直線DA交BC′于點(diǎn)F,求證:EF=BF;
(2)當(dāng)AE=時(shí),求證:△AC′D′是等腰三角形;
(3)在點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,求△AC′D′面積的最小值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)4.
【解析】
(1)根據(jù)折疊的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)得:∠FBE=∠FEB,則EF=BF;
(2)如圖1,先根據(jù)勾股定理計(jì)算BE的長(zhǎng),根據(jù)直角邊和斜邊的關(guān)系可得:∠ABE=30°,則△BEF是等邊三角形,最后根據(jù)平行線分線段成比例定理,由FC'∥AH∥ED',得C'H=D'H,從而得結(jié)論;
(3)如圖1,根據(jù)三角形面積公式可知:當(dāng)C'D'最小時(shí),△AC′D′面積最小,如圖2,當(dāng)C'、A、B三點(diǎn)共線時(shí),△AC′D′面積最小,計(jì)算AC'=2,根據(jù)三角形面積公式可得結(jié)論.
解:(1)證明:如圖1,由折疊得:∠FBE=∠CBE,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∴∠FEB=∠CBE,
∴∠FBE=∠FEB,
∴EF=BF;
(2)在Rt△ABE中,∵AB=4,AE=,
∴BE=,
∴∠ABE=30°,
∴∠AEB=60°,
由(1)知:EF=BF,
∴△BEF是等邊三角形,
∵AB⊥EF,
∴AE=AF,
過(guò)A作AH⊥C'D',
∵FC'⊥C'D',ED'⊥C'D',
∴FC'∥AH∥ED',
∴C'H=D'H,
∵AH⊥C'D',
∴AC'=AD',
∴△AC′D′是等腰三角形;
(3)如圖1,S△C'D'A=AHC'D'=×4C′D′=2C'D',
當(dāng)C'D'最小時(shí),△AC′D′面積最小,
如圖2,當(dāng)C'、A、B三點(diǎn)共線時(shí),△AC′D′面積最小,
由折疊得:BC=BC'=6,∠C=∠C'=90°,
∵AB=4,
∴AC'=64=2,
△AC′D′面積的最小值=AC′C′D′=×2×4=4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校八年級(jí)甲、乙兩班各有學(xué)生50人,為了了解這兩個(gè)班學(xué)生身體素質(zhì)情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
(1)收集數(shù)據(jù):從甲、乙兩個(gè)班各隨機(jī)抽取10名學(xué)生進(jìn)行身體素質(zhì)測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:
甲班65 75 75 80 60 50 75 90 85 65
乙班90 55 80 70 55 70 95 80 65 70
(2)整理描述數(shù)據(jù):按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):
成績(jī)x 人數(shù) 班級(jí) | 50≤x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
甲班 | 1 | 3 | 3 | 2 | 1 |
乙班 | 2 | 1 | m | 2 | n |
在表中:m=______,n=______.
(3)分析數(shù)據(jù):
①兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示:
班級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) |
甲班 | 72 | x | 75 |
乙班 | 72 | 70 | y |
在表中:x=______,y=______.
②若規(guī)定測(cè)試成績(jī)?cè)?/span>80分(含80分)以上的學(xué)生身體素質(zhì)為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)乙班50名學(xué)生中身體素質(zhì)為優(yōu)秀的學(xué)生有______人.
③現(xiàn)從甲班指定的2名學(xué)生(1男1女),乙班指定的3名學(xué)生(2男1女)中分別抽取1名學(xué)生去參加上級(jí)部門組織的身體素質(zhì)測(cè)試,用樹(shù)狀圖和列表法求抽到的2名同學(xué)是1男1女的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察與思考:閱讀下列材料,并解決后面的問(wèn)題.
在銳角△ABC中,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別是a、b、c,過(guò)A作AD⊥BC于D(如圖1),則sinB=,sinC=,即AD=csinB,AD=bsinC,于是csinB=bsinC,即.同理有:,,所以=,即:在一個(gè)三角形中,各邊和它所對(duì)角的正弦的比相等.在銳角三角形中,若已知三個(gè)元素(至少有一條邊),運(yùn)用上述結(jié)論和有關(guān)定理就可以求出其余三個(gè)未知元素.根據(jù)上述材料,完成下列各題.
(1)如圖2,△ABC中,∠B=45°,∠C=75°,BC=60,則∠A=_____;AC=_____;
(2)如圖3,一貨輪在C處測(cè)得燈塔A在貨輪的北偏西30°的方向上,隨后貨輪以60海里/時(shí)的速度按北偏東30°的方向航行,半小時(shí)后到達(dá)B處,此時(shí)又測(cè)得燈塔A在貨輪的北偏西75°的方向上(如圖3),求此時(shí)貨輪距燈塔A的距離AB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖16,拋物線y=ax2+3ax+c(a>0)與y軸交于點(diǎn)C,與x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè).點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),OC=3OB.
(1)求拋物線的解析式.
(2)若點(diǎn)D是線段AC下方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),求四邊形ABCD面積的最大值.
(3)若點(diǎn)E在x軸上,點(diǎn)P在拋物線上.是否存在以A,C,E,P為頂點(diǎn)且以AC為一邊的平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)共有80名同學(xué)參與數(shù)學(xué)科托底訓(xùn)練.其中(1)班30人,(2)班25人,(3)班25人,呂老師在托底訓(xùn)練后對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行測(cè)試,并對(duì)測(cè)試成績(jī)進(jìn)行整理,得到下面統(tǒng)計(jì)圖表.
(1)表格中的m落在________組;(填序號(hào))
①40≤x<50, ②50≤x<60, ③60≤x<70,
④70≤x<80, ⑤80≤x<90, ⑥90≤x≤100.
(2)求這80名同學(xué)的平均成績(jī);
(3)在本次測(cè)試中,(2)班小穎同學(xué)的成績(jī)是70分,(3)班小榕同學(xué)的成績(jī)是74分,這兩位同學(xué)成績(jī)?cè)谧约核诎嗉?jí)托底同學(xué)中的排名,誰(shuí)更靠前?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①、圖②是某校調(diào)查部分學(xué)生是否知道母親生日情況的扇形和條形統(tǒng)計(jì)圖:根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù);
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校共有2700名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)這所學(xué)校有多少名學(xué)生知道母親的生日.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是小區(qū)常見(jiàn)的漫步機(jī),當(dāng)人踩在踏板上,握住扶手,像走路一樣抬腿,就會(huì)帶動(dòng)踏板連桿繞軸旋轉(zhuǎn).如圖2,從側(cè)面看,踏板靜止DE上的線段AB重合,測(cè)得BE長(zhǎng)為0.21m,當(dāng)踏板連桿繞著A旋轉(zhuǎn)到AC處時(shí),測(cè)得∠CAB=42°,點(diǎn)C到地面的距離CF長(zhǎng)為0.52m,當(dāng)踏板連桿繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到AG處∠GAB=30°時(shí),求點(diǎn)G距離地面的高度GH的長(zhǎng).(精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李珊一家準(zhǔn)備假期游覽華山(H)、秦始皇兵馬俑(T)、大雁塔(G)三個(gè)景區(qū),他用摸牌的方式確定游覽順序:如圖,將代表三個(gè)景區(qū)的圖片貼在背面完全相同的三張卡片上,將三張卡片背面向上洗勻后摸出一張(不再放回)作為最先游覽的景區(qū),再?gòu)氖O碌膬蓮埧ㄆ忻鲆粡,作為游覽的第二個(gè)景區(qū),余下的一張代表最后游覽的景區(qū),比如:他先摸出T,再摸出G,則表示游覽順序?yàn)椤?/span>T﹣G﹣H”,即“秦始皇兵馬俑﹣大雁塔﹣華山”.
(1)求李珊一家最先游覽的景區(qū)是大雁塔的概率;
(2)請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表的方法表示出所有可能的游覽順序,并求出李珊一家恰好按:“大雁塔﹣華山﹣秦始皇兵馬俑”順序游覽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E,F是平行四邊形ABCD對(duì)角線BD上的兩點(diǎn),DE=EF=BF,連接CE并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)G,連接CF并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)H,連接CH,設(shè)△CDG的面積為S1,△CHG的面積為S2,則S1與S2的關(guān)系正確的是(。
A. B. C. D.
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