【題目】如圖,D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)求證:CD2=CACB;
(2)求證:CD是⊙O的切線;
(3)過點B作⊙O的切線交CD的延長線于點E,若BC=12,tan∠CDA=,求BE的長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)BE的長為5.
【解析】
(1)通過相似三角形(△ADC∽△DBC)的對應(yīng)邊成比例來證得結(jié)論.
(2)如圖,連接OD.欲證明CD是⊙O的切線,只需證明CD⊥OA即可.
(3)通過相似三角形△EBC∽△ODC的對應(yīng)邊成比例列出關(guān)于BE的方程,通過解方程來求線段BE的長度即可.
解:(1)證明:∵∠CDA=∠CBD,∠C=∠C,
∴△ADC∽△DBC,
∴,即CD2=CACB.
(2)證明:如圖,連接OD,
∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=90°.
∴∠1+∠3=90°.
∵OA=OD,
∴∠2=∠3.
∴∠1+∠2=90°.
又∵∠CDA=∠CBD,即∠4=∠1,
∴∠4+∠2=90°,即∠CDO=90°.
∴OD⊥OA.
又∵OA是⊙O的半徑,
∴CD是⊙O的切線.
(3)如圖,連接OE,
∵EB、CD均為⊙O的切線,
∴ED=EB,OE⊥DB.
∴∠ABD+∠DBE=90°,∠OEB+∠DBE=90°.
∴∠ABD=∠OEB.
∴∠CDA=∠OEB.
∵tan∠CDA=,
∴.
∵Rt△CDO∽Rt△CBE,
∴.
∵BC=12,
∴CD=8.
在Rt△CBE中,設(shè)BE=x,
∴(x+8)2=x2+122,解得x=5.
∴BE的長為5.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,2分別是某款籃球架的實物圖與示意圖,已知底座BC=0.60米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=75°,支架AF的長為2.50米,籃板頂端F點到籃框D的距離FD=1.35米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE=60°,求籃框D到地面的距離(精確到0.01米)(參考數(shù)據(jù):cos75°≈0.2588,sin75°≈0.9659,tan75°≈3.732,≈1.732,≈1.414)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,BC為⊙O的直徑,點E為△ABC的內(nèi)心,連接AE并延長交⊙O于D點,連接BD并延長至F,使得BD=DF,連接CF、BE.
(1)求證:DB=DE;
(2)求證:直線CF為⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校為了解全校學(xué)生參加社會實踐活動情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生一學(xué)期參加社會實踐活動的時間(單位:天),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計圖(1)和圖 (2). 請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1) 本次隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生人數(shù)是_______,圖(1)中m的值是_______;
(2)求調(diào)查獲取的學(xué)生社會實踐活動時間樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(3)該校有480名學(xué)生,根據(jù)獲取的社會實踐活動時間樣本數(shù)據(jù),估計該校一學(xué)期社會實踐活動時間大于10 天的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,為線段上的一個動點,分別以,為邊在的同側(cè)作菱形和菱形,點,,在一條直線上,.,分別是對角線,的中點.當(dāng)點在線段上移動時,點,之間的距離最短為( )
A.B.C.4D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小華和小康想用標(biāo)桿來測量河對岸的樹AB的高,兩人在確保無安全隱患的情況下,小康在F處豎立了一根標(biāo)桿EF,小華走到C處時,站立在C處看到標(biāo)桿頂端E和樹的頂端B在一條直線上,此時測得小華的眼睛到地面的距離DC=16米;然后,小華在C處蹲下,小康平移標(biāo)桿到H處時,小華恰好看到標(biāo)桿頂端G和樹的頂端B在一條直線上,此時測得小華的眼睛到地面的距離MC=0.8米.已知EF=GH=2.4米,CF=2米,FH=1.6米,點C、F、H、A在一條直線上,點M在CD上,CD⊥AC,EF⊥AC,CH⊥AC,AB⊥AC,根據(jù)以上測量過程及測量數(shù)據(jù),請你求出樹AB的高度.
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【題目】某校積極開展“陽光體育”活動,并開設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目,為了解學(xué)生最喜愛哪一種項目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并繪制了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).
(1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“籃球”部分所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為__ ;
(4)該校共有3000名學(xué)生,請估計全校最喜愛籃球的人數(shù)比最喜愛足球的人數(shù)多多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】受新型冠狀病毒疫情的影響,某市教育主管部門在推遲各級學(xué)校返校時間的同時安排各個學(xué)校開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),學(xué)校計劃在每周三下午15:30至16:30為學(xué)生提供以下四類學(xué)習(xí)方式供學(xué)生選擇:在線閱讀、微課學(xué)習(xí)、線上答疑、在線討論,為了解學(xué)生的需求,通過網(wǎng)絡(luò)對部分學(xué)生進(jìn)行了“你對哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);
(2)請求出“線上答疑”在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角度數(shù);
(3)笑笑和瑞瑞同時參加了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),請求出笑笑和瑞瑞選擇同一種學(xué)習(xí)方式的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形中,,連結(jié),點在射線上,以為邊在上方作,作,連結(jié).
(1)當(dāng)點在線段上時,證明:;
(2)若時,求的面積;
(3)的外接圓交射線于點,作直線交直線于點,交直線于點,連接,若,求線段的長.
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