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13．分解因式：a2b-ab2=ab（a-b）．

分析 直接提取公因式ab，進而分解因式即可．

解答 解：a2b-ab2=ab（a-b）．
故答案為：ab（a-b）．

點評 此題主要考查了提取公因式法分解因式，正確找出公因式是解題關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

3．如圖，AB=AC，∠B=∠EDF，DE=3，BE=4，CD=3．則DF的長為（　　）
A．2B．$\frac{3}{2}$C．$\frac{9}{4}$D．3

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．化簡：$\frac{{{m^2}-1}}{{{m^2}-2m+1}}$÷（$\frac{m}{m-1}$-1）．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

1．如圖，已知矩形ABCD，分別在邊AD，BC上找一點E和F，使四邊形DEBF是菱形．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示是做課間操時，小明、小紅、小剛三人的相對位置，如果用（4，5）表示小明的位置，（2，4）表示小剛的位置，則小紅的位置可表示為（　�。�
A．（0，0）B．（0，1）C．（1，0）D．（1，1）

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

18．某班七個合作學習小組人數為4、5、5、7、x、7、8，已知這組數據的平均數是6，則這組數據的中位數是6，眾數是5和7．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

5．某超市在“十一”期間對顧客實行優(yōu)惠購物的條款如下表：
一次性購物優(yōu)惠辦法
少于200元不予優(yōu)惠
低于500元但不低于200元九折優(yōu)惠
500元或超過500元其中500元部分給予九折優(yōu)惠；
超過500元部分給予八折優(yōu)惠
（1）甲顧客一次性購物800元，他實際付款690元．
（2）乙顧客在該超市一次性購物x元，當200≤x＜500時，他實際付款0.9x元；當x≥500時，他實際付款（0.8x+50）元；（用含x的代數式表示）
（3）丙顧客兩次購物貨款合計為820元，第一次購物的貨款為a元（200＜a＜300），試用a的代數式表示丙顧客兩次購物實際付款合計多少元？

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

2．二次函數y=（x-1）2-2的頂點坐標是（　�。�
A．（1，-2）B．（-1，2）C．（-1，-2）D．（1，2）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

3．如圖，四邊形ABCD是菱形，過AB的中點E作AC的垂線EF，交AD于點M，交CD的延長線于點F．求證：AM=DM．

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