【題目】圖①是一個(gè)演講臺(tái),圖②是演講臺(tái)的側(cè)面示意圖,支架BC是一段圓弧,臺(tái)面與兩支架的連接點(diǎn)A,B間的距離為30cm,CD為水平地面,∠ADC=75°,∠DAB=60°,BD⊥CD.
(1)求BD的長(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,≈1.7);
(2)如圖③,若圓弧BC所在圓的圓心O在CD的延長線上,且OD=CD,求支架BC的長(結(jié)果保留根號(hào)).
【答案】(1)98cm;(2) cm
【解析】
(1)過點(diǎn)B作BE⊥AD于點(diǎn)E,根據(jù)三角函數(shù)解答即可;
(2)連接BC,OB,根據(jù)等邊三角形的判定和弧長公式解答即可.
解:(1)過點(diǎn)B作BE⊥AD于點(diǎn)E,
在Rt△ABE中,AB=30 cm,∠DAB=60°,
∴BE=ABsin∠DAB=30×=(cm)
∵BD⊥DC,∠ADC=75°,
∴∠ADB=15°,
∴∠EBD=75°.
在Rt△DBE中,BD=(cm)
(2)連接BC,OB.
∵BD⊥OC,OD=CD,
∴BC=OB.
又∵OB=OC,
∴△OBC是等邊三角形,
∴∠BOC=60°,
∴OB=(cm),
∴弧BC的長為 =(cm).
∴支架BC的長為 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級(jí)6個(gè)班的180名學(xué)生即將參加北京市中學(xué)生開放性科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)送課到校課程的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)內(nèi)容包括以下7個(gè)領(lǐng)域:A.自然與環(huán)境,B.健康與安全,C.結(jié)構(gòu)與機(jī)械,D.電子與控制,E.?dāng)?shù)據(jù)與信息,F(xiàn).能源與材料,G.人文與歷史.為了解學(xué)生喜歡的課程領(lǐng)域,學(xué)生會(huì)開展了一次調(diào)查研究,請(qǐng)將下面的過程補(bǔ)全.
收集數(shù)據(jù)學(xué)生會(huì)計(jì)劃調(diào)查30名學(xué)生喜歡的課程領(lǐng)域作為樣本,下面抽樣調(diào)查的對(duì)象選擇合理的是 ;(填序號(hào))
①選擇七年級(jí)1班、2班各15名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象
②選擇機(jī)器人社團(tuán)的30名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象
③選擇各班學(xué)號(hào)為6的倍數(shù)的30名學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象
調(diào)查對(duì)象確定后,調(diào)查小組獲得了30名學(xué)生喜歡的課程領(lǐng)域如下:
A,C,D,D,G,G,F(xiàn),E,B,G,
C,C,G,D,B,A,G,F(xiàn),F(xiàn),A,
G,B,F(xiàn),G,E,G,A,B,G,G
整理、描述數(shù)據(jù)整理、描述樣本數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計(jì)圖表如下,請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.
某校七年級(jí)學(xué)生喜歡的課程領(lǐng)域統(tǒng)計(jì)表
課程領(lǐng)域 | 人數(shù) |
A | 4 |
B | 4 |
C | 3 |
D | 3 |
E | 2 |
F | 4 |
G | 10 |
合計(jì) | 30 |
分析數(shù)據(jù)、推斷結(jié)論請(qǐng)你根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果向?qū)W校推薦本次送課到校的課程領(lǐng)域,你的推薦是 (填A(yù)﹣G的字母代號(hào)),估計(jì)全年級(jí)大約有 名學(xué)生喜歡這個(gè)課程領(lǐng)域.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,有效促進(jìn)我國現(xiàn)代化建設(shè).某汽車銷售公司2016年盈利1500萬元,到2018年盈利2160萬元,且從2016年到2018年,每年盈利的年增長率相同.
(1)求每年盈利的年增長率;
(2)若該公司盈利的年增長率繼續(xù)保持不變,那么2019年該公司盈利能否達(dá)到2500萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[閱讀理解]
我們知道:,那么結(jié)果等于多少呢?
在圖1所示的等邊三角形數(shù)陣中,第行的一個(gè)小等邊三角形中的數(shù)為,即第行的三個(gè)小等邊三角形中的數(shù)的和是即; ..第行的個(gè)小等邊三角形中的數(shù)的和是個(gè),即,該等邊三角形數(shù)陣中共有小等邊三角形,所有小等邊三角形數(shù)的和為.
[規(guī)律探究]
以圖1中的等邊三角形數(shù)陣的右底角頂點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)再把旋轉(zhuǎn)后的圖形按同樣的方法可得如圖2所示的三角形數(shù)陣,觀察這三個(gè)等邊三角形數(shù)陣各行同一位置的小等邊三角形中的數(shù),發(fā)現(xiàn)位于奇數(shù)位置的三個(gè)數(shù)(如第行的第個(gè)小三角形中的數(shù)分別為的和為;發(fā)現(xiàn)位于偶數(shù)位置的三個(gè)數(shù)(如第行的第個(gè)小三角形中的數(shù)分別為的和為;而每個(gè)等邊三角形數(shù)陣中,由于位于奇數(shù)位置的數(shù)比位于偶數(shù)位置的數(shù)多個(gè),則位于偶數(shù)位置的數(shù)有_
個(gè)
因此,
[解決問題]根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),計(jì)算:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】菱形ABCD中,∠B=60°,AB=4,點(diǎn)E在BC上,CE=2,若點(diǎn)P是菱形上異于點(diǎn)E的另一點(diǎn),CE=CP,則EP的長為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于二次函數(shù),下列說法正確的個(gè)數(shù)是( 。
①對(duì)于任何滿足條件的,該二次函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)和兩點(diǎn);
②若該函數(shù)圖象的對(duì)稱軸為直線,則必有;
③當(dāng)時(shí),隨的增大而增大;
④若,是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),如果總成立,則.
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是的直徑,點(diǎn)在上,是的切線,于點(diǎn),是延長線上一點(diǎn),交于點(diǎn),連接,.
(1)求證:平分;
(2)若,,
①求的度數(shù);
②若的半徑為2,求線段的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,M,N分別為銳角∠AOB的邊OA,OB上的點(diǎn),ON=6,把△OMN沿MN折疊,點(diǎn)O落在點(diǎn)C處,MC與OB交于點(diǎn)P,若MN=MP=5,則PN=( )
A.2B.3C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為直徑,,、為圓上兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),為中點(diǎn),于,當(dāng)、在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí)保持,則的長( )
A.隨、的運(yùn)動(dòng)位置而變化,且最大值為4
B.隨、的運(yùn)動(dòng)位置而變化,且最小值為2
C.隨、的運(yùn)動(dòng)位置長度保持不變,等于2
D.隨、的運(yùn)動(dòng)位置而變化,沒有最值
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