26、(閱讀理解題)
分解因式:x2-120x+3456
分析:由于常數(shù)項(xiàng)數(shù)值較大,則采用x2-120x變?yōu)椴畹钠椒降男问竭M(jìn)行分解,這樣簡(jiǎn)便易行:
x2-120x+3456=x2-2×60x+3600-3600+3456=(x-60)2-144=(x-60+12)(x-60-12)=(x-48)(x-72)
請(qǐng)按照上面的方法分解因式:x2+42x-3528.
分析:先把x2+42x-3528轉(zhuǎn)化為x2+2×21x+441-441-3528,因?yàn)榍叭?xiàng)符合完全平方公式,將x2+2×21x+441作為一組,然后進(jìn)一步分解.
解答:解:x2+42x-3528,
=x2+2×21x+441-441-3528,
=(x+21)2-3969,
=(x+21+63)(x+21-63),
=(x+84)(x-42).
點(diǎn)評(píng):本題考查分組分解法分解因式,關(guān)鍵是將原式轉(zhuǎn)化為完全平方的形式,然后分組分解.解題時(shí)要求同學(xué)們要有構(gòu)造意識(shí)和想象力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

28、閱讀理解題;
一點(diǎn)P從數(shù)軸上表示-2的點(diǎn)A開(kāi)始移動(dòng),第一次先由點(diǎn)A向左移動(dòng)1個(gè)單位,再向右移動(dòng)2個(gè)單位;第二次先由點(diǎn)A向左移動(dòng)2個(gè)單位,再向右移動(dòng)4個(gè)單位;第三次先由點(diǎn)A向左移動(dòng)3個(gè)單位,再向右移動(dòng)6個(gè)單位….求:
(1)寫(xiě)出第一次移動(dòng)后點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)是
-1

(2)寫(xiě)出第二次移動(dòng)后點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)是
0
;
(3)寫(xiě)出第三次移動(dòng)后點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)是
1

(4)寫(xiě)出按上述規(guī)律第n次移動(dòng)后點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)是
n-2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(閱讀理解題)通過(guò)計(jì)算:
①(x+2)(x+3)=x2+(2+3)x+2×3=x2+5x+6
②(x-5)(x+2)=x2+[(-5)+2]x+(-5)×2=x2-3x-10.你是不是發(fā)現(xiàn)了某種規(guī)律?
用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算:(x+a)(x+b)=
x2+(a+b)x+ab
x2+(a+b)x+ab

直接寫(xiě)出結(jié)果:
(1)(x+4)(x-8)=
x2-4x-32
x2-4x-32
;
(2)(t-3)(t-4)=
t2-7x+12
t2-7x+12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀題:
分解因式:x2+2x-3
解:原式=x2+2x+1-1-3
=(x2+2x+1)-4
=(x+1)2-4
=(x+1+2)(x+1-2)
=(x+3)(x-1)
此方法是抓住二次項(xiàng)和一次項(xiàng)的特點(diǎn),然后加一項(xiàng),使這三項(xiàng)為完全平方式,我們稱(chēng)這種方法為配方法.此題為用配方法分解因式.
請(qǐng)?bào)w會(huì)配方法的特點(diǎn),然后用配方法解決下列問(wèn)題:
在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式:4a2+4a-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀理解題.
(1)兩條直線a,b相交于一點(diǎn)O,如圖①,有兩對(duì)不同的對(duì)頂角;
(2)三條直線a,b,c相交于點(diǎn)O,如圖②,則把直線平移成如圖③所示的圖形,可數(shù)出6對(duì)不同的對(duì)頂角;
(3)四條直線a,b,c,d相交于一點(diǎn)O,如圖④,用(2)的方法把直線c平移,可數(shù)出
12
12
對(duì)不同的對(duì)頂角;
(4)n條直線相交于一點(diǎn)O,用同樣的方法把直線平移后,有
n(n-1)
n(n-1)
對(duì)不同的對(duì)頂角;
(5)2013條直線相交于一點(diǎn)O,用同樣的方法把直線平移后,有
4050156
4050156
對(duì)不同的對(duì)頂角.

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