點A（1，）、B（2，）都在一次函數(shù)的圖象上，則     (填“＞”“＝”或“＜”）

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如下圖，已知AD⊥CD于D，且AD=4，CD=3，AB=12，BC=13．求四邊形ABCD的面積。

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如果代數(shù)式5x－8與代數(shù)式3x的值互為相反數(shù)，則x=___________。

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下列各數(shù)中是無理數(shù)的是

  A.              B.              C.             D.

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=                .

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求的值：

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某劇院舉行專場音樂會，成人票每張20元，學生票每張5元，暑假期間，為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活，劇院制定了兩種優(yōu)惠方案，方案一：購買一張成人票贈送一張學生票；方案二：按總價的90%付款，某校有4名老師與若干名（不少于4人）學生聽音樂會．

（1）設學生人數(shù)為x（人），分別求出方案一、方案二的付款總金額、（元）與x的函數(shù)表達式；

（2）學生人數(shù)在什么范圍內，兩種方案費用一樣？人數(shù)在什么范圍內，選方案一較劃算？人數(shù)在什么范圍內，選方案二較劃算？

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－1+2－3+4－5+6－7+8－9+10=            。

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已知：如圖1，△ABC中，AB＝13，BC＝14，AC＝15．將線段AB沿過點A的直線翻折，使得點B的對應點E恰好落在BC邊上，折痕與BC邊相交于點D，如圖2所示．

(1) 求線段DE的長；

 


(2) 在圖2中，若點P為線段AC上一點，且△AEP為等腰三角形，求AP的長．

小李在解決第(2)小題時的過程如下：

① 當EA＝EP時，顯然不存在；當AE＝AP時，則AP＝__________；(需填空)

② 對于“當PA＝PE時的情形”，小李在解決時遇到了困難．小明老師對小李說：對于這個“直線形”圖形直接解決困難時，我們可以建立平面直角坐標系，用一次函數(shù)的知識解決．如以點D為坐標原點，BC所在直線為x軸，然后求出AE中垂線的直線解析式，然后求出點P的坐標，最后用勾股定理求出AP的長……

           請根據(jù)小明老師的提示完成第(2)題中②的求解，你也可以用自己的方法求出AP的長．

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