【題目】如果|a|=|b|，那么a，b兩個(gè)實(shí)數(shù)一定是（ ）
A.都等于0
B.一正一負(fù)
C.相等
D.相等或互為相反數(shù)

【答案】D
【解析】解：若a，b同號(hào)時(shí)相等，a，b異號(hào)時(shí)互為相反數(shù)． 故選D．
根據(jù)絕對(duì)值的定義可知a，b同號(hào)時(shí)相等，ab異號(hào)時(shí)互為相反數(shù)作出判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了了解我市中學(xué)生參加“科普知識(shí)”競(jìng)賽成績(jī)的情況，隨機(jī)抽查了部分參賽學(xué)生的成績(jī)，整理并制作出如下的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答下列問(wèn)題：

（1）在表中：m= ，n= ；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（3）小明的成績(jī)是所有被抽查學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)，據(jù)此推斷他的成績(jī)?cè)?/span> 組；

（4）4個(gè)小組每組推薦1人，然后從4人中隨機(jī)抽取2人參加頒獎(jiǎng)典禮，恰好抽中A、C兩組學(xué)生的概率是多少？并列表或畫(huà)樹(shù)狀圖說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若關(guān)于a，b的多項(xiàng)式3(a2﹣2ab﹣b2)﹣(a2+mab+2b2)不含ab項(xiàng)，則m的值是( )

A. 4B. 0C. ﹣6D. ﹣8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算2﹣3的結(jié)果為（ ）
A.﹣1
B.﹣2
C.1
D.2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩地相距600千米，快車的速度是60千米/小時(shí)，慢車的速度是40千米/小時(shí)，兩車分別從甲、乙兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，_____小時(shí)后兩車相遇．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果a+b+c＝0，且|a|＞|b|＞|c|，則下列說(shuō)法中可能成立的是（　�。�

A. a、b為正數(shù)，c為負(fù)數(shù)B. a、c為正數(shù)，b為負(fù)數(shù)

C. b、c為正數(shù)，a為負(fù)數(shù)D. a、c為負(fù)數(shù)，b為正數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，A（1，1），B（﹣1，1），C（﹣1，﹣2），D（1，﹣2）．把一條長(zhǎng)為2014個(gè)單位長(zhǎng)度且沒(méi)有彈性的細(xì)線（線的粗細(xì)忽略不計(jì)）的一端固定在點(diǎn)A處，并按A﹣B﹣C﹣D﹣A…的規(guī)律繞在四邊形ABCD的邊上，則細(xì)線另一端所在位置的點(diǎn)的坐標(biāo)是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】己知正多邊形的每個(gè)外角都是45°，則從這個(gè)正多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，共可以作_______條對(duì)角線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線（a≠0）與y軸交與點(diǎn)C（0，3），與x軸交于A、B兩點(diǎn)，點(diǎn)B坐標(biāo)為（4，0），拋物線的對(duì)稱軸方程為x=1．

（1）求拋物線的解析式；

（2）點(diǎn)M從A點(diǎn)出發(fā)，在線段AB上以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)N從B點(diǎn)出發(fā)，在線段BC上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng)，設(shè)△MBN的面積為S，點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，試求S與t的函數(shù)關(guān)系，并求S的最大值；

（3）在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，是否存在某一時(shí)刻t，使△MBN為直角三角形？若存在，求出t值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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