小明在解方程
2y-1
3
=
y+a
4
-1去分母時(shí)，方程右邊的-1漏乘了12，因而求得方程的解為y=3，請(qǐng)你幫助小明求出a的值，并正確解出原方程的解．
考點(diǎn)：解一元一次方程
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：根據(jù)漏乘的12得到去分母結(jié)果，把y=3代入求出a的值，確定出方程，求出正確解即可．
解答：解：根據(jù)題意得：8y-4=3y+3a-1，
把y=3代入得：24-4=9+3a-1，
解得：a=4，
方程為
2y-1
3
=
y+4
4
-1，
去分母得：8y-4=3y+12-12，
移項(xiàng)合并得：5y=4，
解得：y=0.8．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解一元一次方程，其步驟為：去分母，去括號(hào)，移項(xiàng)合并，把未知數(shù)系數(shù)化為1，求出解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABD中，∠ADB=90°，DE⊥AB于E，過(guò)AB的中點(diǎn)F作DF⊥CD交AB延長(zhǎng)線(xiàn)于C．若BE=
1
5
AB，CD=2，則BC的長(zhǎng)為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正數(shù)的平方根為2-m與2m+1，則這個(gè)正數(shù)的值為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，面積為48cm2的正方形紙板四個(gè)角是面積為3cm2的小正方形，現(xiàn)將四個(gè)小正方形剪掉，制作一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子．
求：制作成這個(gè)長(zhǎng)方體盒子的體積．（精確到0.1cm3，
3
≈1.73）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）計(jì)算：
9
-
1
4
+
3-8
．
（2）把下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi)：
1
3
，5，-
2
，0.15，
81
，-π，-
327
．
有理數(shù)集合：{          }
無(wú)理數(shù)集合：{           }
正實(shí)數(shù)集合：{           }
負(fù)實(shí)數(shù)集合：{           }．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）解不等式
x+4
2
＜2x-1，并將解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．
（2）從不等式：2x-1＞3，2x+1≥x-1，3x-3＜4x中任意取兩個(gè)不等式，組成一個(gè)不等式組，求出這個(gè)不等式組的解集．
①你組成的不等式組是

②解：

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各式是二次根式的是（　�。�
A、
16
B、
327
C、
m
D、
-2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）（-1）2012+(-
1
2
)-2-（3.14-π）0；
（2）（3a2）2•b2÷（8a3b）；
（3）[（x+y）2-y（2x+y）-8x]÷2x；
（4）
x+1
x
•(
2x
x+1
)2-
1
x2-1
÷
2
x-1
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

利用方程解決下面問(wèn)題：
說(shuō)話(huà)不講究藝術(shù)常常會(huì)引起誤會(huì)．相傳有個(gè)人擺宴席請(qǐng)客，他看到還有幾個(gè)人沒(méi)來(lái)，就自言自語(yǔ)：“怎么該來(lái)的還不來(lái)呢？”客人聽(tīng)了，心想難道我們是不該來(lái)的，于是有一半客人走了；他一看十分著急，又說(shuō)了一句：“不該走的倒走了！”剩下的人一聽(tīng)，心想那就是說(shuō)我們?cè)撟甙�！于是剩下的客人又走了四分之三，他著急地一拍大腿，連說(shuō)：“我說(shuō)的不是他們．”最后剩下的3人心想，不是他們那不就是我們唄，也都起身告辭走了，根據(jù)這個(gè)故事，回答下面的問(wèn)題：
（1）開(kāi)始已經(jīng)到場(chǎng)的客人是分
 
次走完的．
（2）聰明的你能知道開(kāi)始來(lái)了多少位客人嗎？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案