【題目】某地區(qū)果農(nóng)收獲草莓30噸,枇杷13噸,現(xiàn)計劃租用甲、乙兩種貨車共10輛將這批水果全部運往省城,已知甲種貨車可裝草莓4噸和枇杷1噸,乙種貨車可裝草莓、枇杷各2噸.
(1)該果農(nóng)安排甲、乙兩種貨車時有幾種方案請您幫助設計出來;
(2)若甲種貨車每輛要付運輸費2 000元,乙種貨車每輛要付運輸費1 300元,則該果農(nóng)應選擇哪種運輸方案才能使運費最少,最少運費是多少元?
【答案】(1)方案一:安排甲種貨車5輛,乙種貨車5輛;方案二:安排甲種貨車6輛,乙種貨車4輛;(2)選擇方案一,甲.乙兩種貨車各安排5輛運輸這批水果時,總運費最少,最少運費是16 500元
【解析】
試題(1)先設甲種貨車為x輛,則乙種貨車為(10-x)輛,列出一元一次不等式組,再進行計算,即可求出答案.
(2)根據(jù)甲貨車的費用和乙貨車的費用得出費用最少的方案,再進行計算即可.
(1)設李大叔安排甲貨車x輛,則乙貨車為(10-x)輛,據(jù)題意得:
,
解得5≤x≤7,
∵x應是整數(shù),
∴x=5或x=6或x=7
∴有三種運輸方案:方案一,安排5輛甲貨車,5輛乙貨車
方案二,安排6輛甲貨車,4輛乙貨車;
方案三,安排7輛甲貨車,3輛乙貨車;
(2)∵甲貨車的運費大于乙貨車運費,所以選方案一的費用最少.
∴其運費為2000×5+1300×5=16500(元).
答:李大叔應選方案一,才能使運費最少,最少運費是16500元.
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【題目】課外興趣小組活動時,老師提出了如下問題:
(1)如圖1,中,若,,求邊上的中線的取值范圍.小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,得到了如下的解決方法:將繞點逆時針旋轉得到,把、、集中在中,利用三角形的三邊關系可得,則;
(2)問題解決:受到(1)的啟發(fā),請你證明下面命題:如圖2,在中,是邊上的中點,,交于點,交于點,連接.
①求證:;
②如圖3,若,探索線段、、之間的等量關系,并加以證明.
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【題目】類比思想就是根據(jù)已經(jīng)學習過的知識,類比探究新知識的思想方法.我們在探究矩形、菱形、正方形等問題中的數(shù)量關系時,經(jīng)常用到類比思想.某數(shù)學興趣小組在數(shù)學課外活動中,研究三角形和正方形的性質時,做了如下探究:在中,點為直線上一動點(點不與重合),以為邊在右側作正方形連接.
(1)(觀察猜想)如圖①,當點在線段上時;
①與的位置關系為: ;
②之間的數(shù)量關系為: ;(將結論直接寫在橫線上)
(2)(數(shù)學思考)如圖②,當點在線段的延長線上時,結論①②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結論再給予證明;
(3)(拓展延伸)如圖③,當點在線段的延長線上時,延長交于點,連接.若已知請直接寫出的長.(提示: .過作于過作于于)
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【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠BAD=90°, = ,過點C作CE⊥AD,垂足為E,若AE=3,DE= ,求∠ABC的度數(shù).
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【題目】已知:∠MON=36°,OE平分∠MON,點A,B分別是射線OM,OE,上的動點(A,B不與點O重合),點D是線段OB上的動點,連接AD并延長交射線ON于點C,設∠OAC=x,
(1)如圖1,若AB∥ON,則
①∠ABO的度數(shù)是______;
②當∠BAD=∠ABD時,x=______;
當∠BAD=∠BDA時,x=______;
(2)如圖2,若AB⊥OM,則是否存在這樣的x的值,使得△ABD中有兩個相等的角?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖,已知AB、AD是⊙O的弦,點C是DO的延長線與弦AB的交點,∠ABO=30°,OB=2.
(1)求弦AB的長;
(2)若∠D=20°,求∠BOD的度數(shù).
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【題目】如圖,地面上小山的兩側有A,B兩地,為了測量A,B兩地的距離,讓一熱氣球從小山西側A地出發(fā)沿與AB成30°角的方向,以每分鐘40m的速度直線飛行,10分鐘后到達C處,此時熱氣球上的人測得CB與AB成70°角,請你用測得的數(shù)據(jù)求A,B兩地的距離AB長.(結果用含非特殊角的三角函數(shù)和根式表示即可)
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【題目】2019年3月31日,2019長安汽車重慶國際馬拉松賽在南濱路鳴槍開跑,小育和小才參加了此次比賽,小育在跑出小時后不慎摔倒,志愿者將小育扶到路旁處理傷口,休息了分鐘后決定再次出發(fā),在小育出發(fā)小時后小才追上小育,如圖所示是兩人離開出發(fā)地的距離(公里)和出發(fā)時間(小時)之間的函數(shù)圖象.當小才到達終點時,小育距離終點____公里.
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【題目】如圖,在中,對角線,交于點,為的中點,點在的延長線上,且.
(1)求證:四邊形是平行四邊形;
(2)當線段和之間滿足什么條件時,四邊形是矩形?并說明理由;
(3)當線段和之間滿足什么條件時,四邊形是正方形?并說明理由.
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