【題目】如圖是本地區(qū)一種產(chǎn)品30天的銷售圖象,圖1是產(chǎn)品日銷售量y(單位:件)與時(shí)間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,圖2是一件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn)z(單位,元)與時(shí)間t(單位:天)的函數(shù)關(guān)系,已知日銷售利潤(rùn)=日銷售量×一件產(chǎn)品的銷售利潤(rùn),下列正確結(jié)論的序號(hào)是____.
①第24天的銷售量為200件;
②第10天銷售一件產(chǎn)品的利潤(rùn)是15元;
③第12天與第30天這兩天的日銷售利潤(rùn)相等;
④第30天的日銷售利潤(rùn)是750元.
【答案】①②④.
【解析】
圖1是產(chǎn)品日銷售量y(單位:件)與時(shí)間t單位:天)的函數(shù)圖象,觀察圖象可對(duì)①做出判斷;通過(guò)圖2求出z與t的函數(shù)關(guān)系式,求出當(dāng)t=10時(shí)z的值,對(duì)②做出判斷,通過(guò)圖1求出當(dāng)0≤t≤24時(shí),產(chǎn)品日銷售量y與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式,分別求出第12天和第30天的銷售利潤(rùn),對(duì)③④進(jìn)行判斷,最后綜合各個(gè)選項(xiàng)得出答案.
解:圖1反應(yīng)的是日銷售量y與時(shí)間t之間的關(guān)系圖象,過(guò)(24,200),因此①是正確的,
由圖2可得:z= ,
當(dāng)t=10時(shí),z=15,因此②也是正確的,
當(dāng)0≤t≤24時(shí),設(shè)產(chǎn)品日銷售量y(單位:件)與時(shí)間t(單位;天)的函數(shù)關(guān)系為y=kt+b,
把(0,100),(24,200)代入得:,
解得: ,
∴y=t+100(0≤t≤24),
當(dāng)t=12時(shí),y=150,z=-12+25=13,
∴第12天的日銷售利潤(rùn)為;150×13=1950(元),第30天的銷售利潤(rùn)為:150×5=750元,
因此③不正確,④正確,
故答案為:①②④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于、兩點(diǎn),點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,.
(1)點(diǎn)的縱坐標(biāo)為___________;
(2)作軸,軸,垂足分別為、,與相交于點(diǎn),連結(jié).
①求證:;
②若四邊形是正方形且面積為,把直線向右平移個(gè)單位,平移后的直線與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一項(xiàng)工程,甲公司單獨(dú)做需要20天完成,乙公司單獨(dú)做所用時(shí)間是甲公司的1.5倍.
(1)若甲、乙兩公司合作完成這項(xiàng)工程需要多少天?
(2)若甲、乙兩公司合作完成這項(xiàng)工程,在第10天結(jié)束時(shí),甲公司有別的任務(wù),不能繼續(xù)合作,剩余部分由乙公司單獨(dú)完成,則乙公司還需要做幾天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:線段.
(1)如圖1,點(diǎn)沿線段自點(diǎn)向點(diǎn)以厘米秒運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)沿線段自點(diǎn)向點(diǎn)以厘米秒運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)_________秒,、兩點(diǎn)相遇.
(2)如圖1,點(diǎn)沿線段自點(diǎn)向點(diǎn)以厘米秒運(yùn)動(dòng),點(diǎn)出發(fā)秒后,點(diǎn)沿線段自點(diǎn)向點(diǎn)以厘米秒運(yùn)動(dòng),問(wèn)再經(jīng)過(guò)幾秒后、相距?
(3)如圖2:,,,點(diǎn)繞著點(diǎn)以度秒的速度逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時(shí)點(diǎn)沿直線自點(diǎn)向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),假若點(diǎn)、兩點(diǎn)能相遇,直接寫(xiě)出點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,為上一點(diǎn),以為圓心,長(zhǎng)為半徑作圓,與相切于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),且.
(1)求證:為的切線;
(2)若, ,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓的直徑,AC是一條弦,D是AC的中點(diǎn),DE⊥AB于點(diǎn)E且DE交AC于點(diǎn)F,DB交AC于點(diǎn)G,若,則=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.各邊相等,各角也相等的多邊形是正多邊形B.單項(xiàng)式的系數(shù)是-2
C.數(shù)軸是一條特殊的直線D.多項(xiàng)式次數(shù)是5次
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,在直角三角形ABC中,∠ABC=90°,AC=10,BC=6,AB=8.P是線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)C向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A停止,設(shè)PC=x,△ABP的面積為y.求y與x之間的關(guān)系式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中,有人喜歡把傳送的便條折成“”形狀,折疊過(guò)程按圖的順序進(jìn)行(其中陰影部分表示紙條的反面):
如果由信紙折成的長(zhǎng)方形紙條(圖①)長(zhǎng)厘米,分別回答下列問(wèn)題:
(1)如圖①、圖②,如果長(zhǎng)方形紙條的寬為厘米,并且開(kāi)始折疊時(shí)厘米,那么在圖②中,____厘米.
(2)如圖②,如果長(zhǎng)方形紙條的寬為厘米,現(xiàn)在不但要折成圖②的形狀,還希望紙條兩端超出點(diǎn)的部分和相等,使圖②. 是軸對(duì)稱圖形,______厘米.
(3)如圖④,如果長(zhǎng)方形紙條的寬為厘米,希望紙條兩端超出點(diǎn)的部分和相等,即最終圖形是軸對(duì)稱圖形,試求在開(kāi)始折疊時(shí)起點(diǎn)與點(diǎn)的距離(結(jié)果用表示) .
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