若代數(shù)式
x+1
(x-3)2
有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是（　�。�
A、x≥-1
B、x≥-1且x≠3
C、x＞-1
D、x＞-1且x≠3
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于數(shù)據(jù)：81，88，85，85，82，83，84，下列結(jié)論：
①這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是84；
②這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是85；
③這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是84．
其中正確的是（　　）
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲乙兩組各10名學(xué)生，進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)搶答比賽，共10道題，兩組答對題數(shù)的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下（　�。�
答對題數(shù) 5 6 7 8 9 10 平均數(shù) 方差
甲組（人） 1 0 1 5 2 1 8 1.6
乙組（人） 0 0 4 3 2 1 8
A、甲組比乙組的成績穩(wěn)定
B、乙組比甲組的成績穩(wěn)定
C、兩個(gè)組的成績一樣穩(wěn)定
D、無法比較

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

期中考試后，班里有兩位同學(xué)議論他們小組的數(shù)學(xué)成績，小暉說：“我們組考分是82分的人最多”，小聰說：“我們組的7位同學(xué)成績排在最中間的恰好也是82分”．上面兩位同學(xué)的話能反映出的統(tǒng)計(jì)量是（　�。�
A、眾數(shù)和平均數(shù)B、平均數(shù)和中位數(shù)C、眾數(shù)和方差D、眾數(shù)和中位數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在體育課上某校九年級(jí)兩名同學(xué)各練習(xí)10次立定跳遠(yuǎn)，要判斷哪一名同學(xué)的成績比較穩(wěn)定，通常需要比較這兩名學(xué)生立定跳遠(yuǎn)成績的（　　）
A、方差B、平均數(shù)C、中位數(shù)D、眾數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x取下列各數(shù)中的哪個(gè)數(shù)時(shí)，二次根式
x-3
有意義（　�。�
A、-2B、0C、2D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若代數(shù)式
x
x-2
有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是（　�。�
A、x≠2B、x≥0
C、x＞0D、x≥0且x≠2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)算錯(cuò)誤的是（　�。�
A、-
(-π)2
=π
B、(-
0.2
)2=0.2
C、
10-2
=10-1=0.1
D、(3
2
)2=32×(
2
)2=18

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的方程m（x+h）2+k=0（m，h，k均為常數(shù)，m≠0）的解是x1=-3，x2=2，則方程m（x+h-3）2+k=0的解是（　�。�
A、x1=-6，x2=-1B、x1=0，x2=5C、x1=-3，x2=5D、x1=-6，x2=2

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同步練習(xí)冊答案