某廠(chǎng)生產(chǎn)一種產(chǎn)品,圖①是該廠(chǎng)第一季度三個(gè)月產(chǎn)量的統(tǒng)計(jì)圖,圖②是這三個(gè)月的產(chǎn)量與第一季度總產(chǎn)量的比例分布統(tǒng)計(jì)圖,統(tǒng)計(jì)員在制作圖①,圖②時(shí)漏填了部分?jǐn)?shù)據(jù).

根據(jù)上述信息,回答下列問(wèn)題:
(1)求該廠(chǎng)一月份產(chǎn)量占第一季度總產(chǎn)量的百分比?(2分)
(2)該廠(chǎng)第一季度的總產(chǎn)量是多少?并在圖①中補(bǔ)完直方圖.(4分)
(3)該廠(chǎng)質(zhì)檢科從第一季度各月的產(chǎn)品中隨機(jī)抽樣,抽檢結(jié)果發(fā)現(xiàn)樣品在一月、二月、三月的合格率分別為95%、97%、98%.請(qǐng)你估計(jì):該廠(chǎng)第一季度大約生產(chǎn)了多少件合格的產(chǎn)品?(3分)
(1)一月份產(chǎn)量占第一季度總產(chǎn)量的百分比為30%;
(2)該廠(chǎng)二月份的產(chǎn)量是1600件.直方圖見(jiàn)解析;
(3)該廠(chǎng)第一季度大約生產(chǎn)了4839件合格的產(chǎn)品.

試題分析:(1)根據(jù)各部分占總體的百分比之和為1,可得一月所占的百分比是1﹣38%﹣32%=30%;
(2)用三月產(chǎn)量除以三月占第一季度的百分比即可解答.
(3)結(jié)合條形圖和扇形圖知,三月的產(chǎn)量1900件,占總體的38%,所以可得第一季度的總產(chǎn)量,求出各月的產(chǎn)量,再乘以合格率就能得出合格產(chǎn)品的件數(shù).
試題解析:(1)一月份產(chǎn)量占第一季度總產(chǎn)量的百分比為:100%﹣38%﹣32%=30%;
(2)設(shè)第一季度二月份的產(chǎn)量是x,則
解得:x=1600
故該廠(chǎng)二月份的產(chǎn)量是1600件.直方圖如下:

(3)∵1500×95%+1600×97%+1900×98%=4839件,
答:該廠(chǎng)第一季度大約生產(chǎn)了4839件合格的產(chǎn)品.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

重慶一中注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),每期都將開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng).3月中旬,在滿(mǎn)園的櫻花樹(shù)下,初一、二年級(jí)舉行了“讓我們一起靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音”大型詩(shī)歌朗誦會(huì),年級(jí)各班級(jí)積極參與.學(xué)校為鼓勵(lì)同學(xué)們的積極性,對(duì)參與班級(jí)進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì),分設(shè)一、二、三、四等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),在給予精神獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)也給與一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),為各個(gè)等級(jí)購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)相應(yīng)的獎(jiǎng)品.根據(jù)獲獎(jiǎng)情況,某初三同學(xué)繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,四個(gè)等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)品價(jià)格用表格表示.
等級(jí)
價(jià)格(元/個(gè))
一等
100
二等
60
三等
40
四等
20

獲獎(jiǎng)情況扇形統(tǒng)計(jì)圖              獲獎(jiǎng)情況條形統(tǒng)計(jì)圖
(1)兩年級(jí)共有          個(gè)班級(jí)參加此次活動(dòng),其中獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)有         個(gè),請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,三等獎(jiǎng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是     度,這些獎(jiǎng)品的平均價(jià)格是     元;
(3)在此次活動(dòng)中,獲得一等獎(jiǎng)的班級(jí)中有兩個(gè)班級(jí)來(lái)自初一年級(jí),獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)中也只有兩個(gè)班級(jí)來(lái)自初一年級(jí).學(xué)校準(zhǔn)備從獲得一、二等獎(jiǎng)的班級(jí)中各選出一個(gè)班級(jí)代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)比賽,請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表格的方法求出所選班級(jí)來(lái)自同一年級(jí)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知一個(gè)樣本的樣本容量為,將其分組后其中一組數(shù)據(jù)的頻率為0.20,頻數(shù)為10,則這個(gè)樣本的樣本容量=         

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié),民間歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗,我市某 食品廠(chǎng)為了解市民對(duì)去年銷(xiāo)售量較好的肉餡粽、豆沙粽、紅棗粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況,在節(jié)前對(duì)某居民區(qū)市民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答:

⑴本次參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
⑵將不完整的條形圖補(bǔ)充完整.
⑶若居民區(qū)有8000人,請(qǐng)估計(jì)愛(ài)吃D粽的人數(shù)?
⑷若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè)煮熟后,小王吃了倆個(gè),用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一名戰(zhàn)士在一次射擊練習(xí)中,共射擊10次,每次命中的環(huán)數(shù)如下:8  7 。  6    9   10   8   8   9    7 。這組數(shù)據(jù)的方差是             

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(1)我市開(kāi)展了“尋找雷鋒足跡”的活動(dòng),某中學(xué)為了了解七年級(jí)800名學(xué)生在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中做好事的情況,隨機(jī)調(diào)查了七年級(jí)50名學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)做好事的次數(shù),并將所得數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:

①所調(diào)查的七年級(jí)50名學(xué)生在這個(gè)月內(nèi)做好事次數(shù)的平均數(shù)是____,眾數(shù)是_____,極差是 ___
②根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校七年級(jí)800名學(xué)生在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中做好事不少于4次的人數(shù).
(2)甲口袋有2個(gè)相同的小球,它們分別寫(xiě)有數(shù)字1和2;乙口袋中裝有3個(gè)相同的小球,它們分別寫(xiě)有數(shù)字3、4和5,從這兩個(gè)口袋中各隨機(jī)地取出1個(gè)小球.
①用“樹(shù)狀圖法”或“列表法”表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
②取出的兩個(gè)小球上所寫(xiě)數(shù)字之和是偶數(shù)的概率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在頻數(shù)分布表中,各小組的頻數(shù)之和(  )
A.小于數(shù)據(jù)總數(shù)B.等于數(shù)據(jù)總數(shù)
C.大于數(shù)據(jù)總數(shù)D.不能確定;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.某種彩票的中獎(jiǎng)率為1%,買(mǎi)100張彩票一定有1張中獎(jiǎng)
B.從裝有10個(gè)紅球的袋子中,摸出1個(gè)白球是不可能事件
C.為了解一批日光燈的使用壽命,可采用抽樣調(diào)查的方式
D.?dāng)S一枚普通的正六面體骰子,出現(xiàn)向上一面點(diǎn)數(shù)是2的概率是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖是杭州市區(qū)人口的統(tǒng)計(jì)圖.則根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得出的下列判斷,正確的是 (  )
A.其中有3個(gè)區(qū)的人口數(shù)都低于40萬(wàn)
B.只有1個(gè)區(qū)的人口數(shù)超過(guò)百萬(wàn)
C.上城區(qū)與下城區(qū)的人口數(shù)之和超過(guò)江干區(qū)的人口數(shù)
D.杭州市區(qū)的人口數(shù)已超過(guò)600萬(wàn)

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